幼儿园社区教育的年度工作总结.docxVIP

幼儿园社区教育的年度工作总结

幼儿园社区教育年度工作总结

一、前言

本年度，我园深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，坚持家园共育、社区联动的教育理念，积极开展社区教育工作，努力构建幼儿园、家庭、社区三位一体的教育网络，促进幼儿全面和谐发展。本年度，我园共开展各类社区教育活动42次，参与家长及社区居民达3500余人次，取得了良好的社会反响和教育效果。

二、工作开展情况

（一）家长学校工作

1.家长课堂开展情况

-举办专题讲座12场，内容包括幼儿行为习惯培养、亲子沟通技巧、幼儿营养与健康等热门话题

-邀请专家、教师、医生等专业人士授课，参与家长达1200人次

-开展线上家长课堂6场，通过微信公众号、直播平台等方式，累计观看量达5000人次

-编制《家庭教育指导手册》3000册，免费发放给家长

2.家长参与情况

-建立家长志愿者队伍，注册家长志愿者达156人

-开展家长助教活动，每月4-5位家长走进课堂参与教学，全年共开展48次

-组织家长读书会活动，共举办10次，参与家长200人次

-开展优秀家长评选活动，评选出优秀家长30名

（二）社区资源整合与利用

1.社区资源普查与对接

-完成周边社区资源普查，建立社区资源库，包含医疗机构、文化场馆、公园绿地等资源点23个

-与5个社区服务中心建立长期合作关系

-与3家医院、2家图书馆、1个科技馆签订合作协议，建立实践教育基地

2.社区实践活动开展

-组织幼儿参观社区医院4次，参与幼儿320人次

-开展走进图书馆活动6次，参与幼儿450人次

-组织社区环保小卫士活动8次，参与幼儿及家长560人次

-举办社区文化艺术节活动2次，参与社区居民800人次

（三）社区服务与公益活动

1.社区公益服务

-开展爱心义卖活动3次，筹集善款1.2万元，全部用于资助社区困难家庭幼儿

-组织敬老爱老活动4次，走进社区敬老院，参与幼儿及家长180人次

-开展社区清洁日活动6次，参与幼儿及家长240人次

-举办亲子运动会进社区活动2次，参与社区居民300人次

2.特殊群体帮扶

-为社区内特殊需要儿童提供早期干预服务12人次

-开展一对一帮扶活动，组织教师志愿者结对帮扶社区困难家庭幼儿6名

-举办特殊需要儿童家长支持小组活动8次，参与家长32人次

（四）社区教育资源共享

1.教育资源开放

-全年向社区居民开放幼儿园设施12次，包括操场、多功能厅、阅读区等，接待社区居民800人次

-举办亲子游戏工作坊10次，参与幼儿及家长220人次

-开展家庭教育咨询日活动6次，接待咨询家庭150户

2.数字资源共享

-建立幼儿园社区教育微信公众号，发布教育资讯、育儿知识等内容156篇，关注人数达5000人

-开发社区教育资源库APP，上传各类教育资源300个，下载量达1.2万次

-制作家庭教育微课程24节，总播放量达3万次

三、成果与亮点

（一）社区教育体系初步形成

通过一年的努力，我园已初步形成以幼儿园为中心，辐射家庭和社区的社区教育网络。建立了幼儿园主导、家长参与、社区支持的社区教育工作机制，形成了家园社协同育人的良好局面。

（二）家长教育能力显著提升

通过系统的家长培训和指导，家长的教育理念得到更新，家庭教育方法更加科学。据问卷调查显示，95%的家长表示通过参与幼儿园社区教育活动，对幼儿教育有了更深入的理解；88%的家长认为自己的家庭教育能力有明显提升。

（三）社区资源得到有效整合

通过与社区各类机构的合作，成功搭建了社区资源共享平台，为幼儿提供了更广阔的学习空间和实践机会。全年共利用社区资源开展活动28次，参与幼儿达1500人次，丰富了幼儿园的教育内容。

（四）社区影响力不断扩大

通过开展各类公益活动和社区服务，幼儿园在社区中的知名度和美誉度显著提升。据社区调查显示，92%的社区居民表示对幼儿园的社区教育工作表示认可和满意；幼儿园微信公众号的关注人数从年初的1000人增长到5000人，增长了400%。

（五）幼儿综合素质全面发展

通过参与各类社区教育活动，幼儿的社会交往能力、实践能力、创新意识等得到显著提升。在年度幼儿发展评估中，参与社区活动较多的幼儿在社会性发展方面的平均得分比未参与活