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2025秋苏教版科学二年级上册教学设计及教学反思（附目录）.pdf

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    明显，周围有没有风，风刮在脸上是什么感觉？把你们的发现记在心里或者简单

    画下来。”

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    力。

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    说你观察到的今天天气情况？”对学生的回答给予肯定和补充，然后引导：“大

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