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幼儿园《学习活动》用法
活动方案使用逻辑:先明确活动目标(认知/能力/情感),再按“导入唤醒经验→核心创作表达→拓展场景体验→结束升华情感”流程实施,配合活动延伸(区域/家园/后续)深化效果,最后通过反思优化。
同类学习活动设计通用要点:需贴合大班幼儿认知(具
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