2020年江苏省中考语文现代文阅读之散文阅读4篇0001.docxVIP

中考语文现代文阅读汇编

2020年江苏省散文阅读4篇

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TOC\o1-5\h\z\oCurrentDocument惊叹，由“吁”到芋”（2020江苏南京）2\oCurrentDocument人间烟火气（2020江苏盐城）3

\oCurrentDocument红朵百合（2020江苏徐州）5\oCurrentDocument异质的小镇（2020江苏宿迁）8

惊叹，由“吁”到“芋”（2020江苏南京）

冯杰

米豆的批注①：“吁”这个感叹词，相当于我们今天的“哇,

米豆的批注①：

“吁”这个感叹词，相当于我们今天的“哇,朗读时声音可以由低到高再到低，而且拖得较长，是一种惊叹的语气。

我开始把它的来历想象成一出乡村传奇：

最早，是在很远的一天，我们北中原的先民在田野或荒无人烟之地苦旅，忽然，看到了那种未曾见过的大叶子，于是，发出惊叹的语气词一“叮!”

再于是，这种植物就开始叫“芋”了。这就是它的来历。

当然，还得给汉字戴上一生遮雨的草帽。中国汉字有个规律，凡带草字头的，都是绿颜色的汉字，能发芽的汉字，能种下的汉字。

这是我赋予这种植物诞生记的小引子，自然是禁不起推敲的。我只不过想用文字把它打扮一下，好让芋穿着一面面大绿叶子出场而已。

芋国充满乡土情结而可入画。我是首先看到齐白石画的芋叶，其后，才看到真芋的。在一方小小的邮票上，那芋的肥大枝叶几乎延伸到方寸之外了。滴下的露水，正在深浅分明的墨叶上流淌。一边，还有两只歌唱秋风颂的蟋蟀。

米豆的批注②：母亲种小芋头，可能是想把喜欢的稀奇食物留在一家人的生活里吧。

米豆的批注②：

母亲种小芋头，可能是想把喜欢的稀奇食物留在一家人的生活里吧。

芋头开始在院子里发芽，抽技时还要随着培土。等到10

10.你学着米豆的批注①，给这里的“吁写了批注。

（3分）

10.你学着米豆的批注①，给这里的“吁写了批注。

10.你学着米豆的批注①，给这里的“吁写了批注。

（3分）

“你们怎么种了一院子藕啊？”

中国的芋头可能要数广西荔浦芋头最大最好。据说过去都是“贡品”。母亲生前，我们全家坐在一起，看过那个关于刘墉的喜剧，荔浦芋头作为角色在里面出场过。那时，曾有黄昏里开心的笑声。

有一年，我随一个旅行团到过荔浦，专门在一个小火炉前买过一个，双手捧着，边上车边吃，干，面，掉粒，惹得一车人看我的贪相。别人告诉我，桂林那边也有卖的。

等到从桂林回中原，临上车时，想给母亲买个带回去，却怎么也见不到芋头那毛乎乎的影子了。

11.受米豆的批注②的启发，你对母亲种荔浦芋头的心理也作了推测。

11.受米豆的批注②的启发，你对母亲种荔浦芋头的心理也作了推测。（3分）

母亲嫌太贵。

“不贵，芋头都是坐火车来的，那么远。”

母亲还用刀片削下几块，说留下来种种试试吧。她以为还会像过去在集市上买的小芋头呢，一个个都听她的话。

来年，荔浦芋头沉默，都没有发芽。

（选自《泥花散帖》，百花文艺出版社2016年1月版）看到文中汉字与植物的关系时，米豆和你都很兴奋，你们不禁聊了起来。（4分）

米豆：真有意思，用文字打扮的“芋是什么样的呢？

你：（1）米豆：原来，“芋”的穿戴这么好看啊！还有，带草头的字会发芽生长这一说法很新鲜，让我联想到《小石潭记》中“青树翠蔓”的“蔓”字，我好像看到了碧绿的藤蔓不断牵延垂挂、在风中摇曳的样子。

你：你说得真好，我也想起《陋室铭》中的“苔”字，它让我仿佛看到（2）。

普通的植物一旦入了诗画，就特别有神。米豆觉得文中齐白石先生笔下的“芋”很有活力；小轩读到一首古诗，说其中的“芋”也一样。画家和诗人是怎么做到的呢?你说给他俩听。（4分）秋日漫兴

［清］沈瑾学

小小一村三十家，家家结个竹篱笆。田角绿擎芋头叶，豆棚黄上丝瓜花。

老牛虽瘦不偷力，浊酒譬无聊免赊。最是网船相识熟，寻常买得贱鱼虾。

（选自《新编清诗三百首》，江苏古籍出版社，1995年3月版）【参考答案】

（3分）示例：这里的“呼”，相当于现在的感叹词“咦”，声音由低到高，是上扬的，语气是惊讶的。

（3分）示例：母亲想能像以前种小芋头一样，把远方又大又好的芋头种在家里，不花钱就能让家人经常吃到。

（4分）示例：（1）“芋”是戴一签草帽，穿着一面大绿叶子出场的样子。（2）（它让我仿佛看到）青苔慢慢爬上台阶，将一片绿色铀染开来的画面。

（4分）示例：齐白石先生用夸张的技法突出“芋”的枝叶肥大、恣意伸展，使人感受到“芋”的蓬勃生机；诗人用“绿”写出了芋叶的颜色和生机，再用“擎”字将芋拟人化，表现出“芋”努力生长的力量。

（2020江苏南京）人间烟火气（2020江苏盐城）

王文一

早晨上班，车载音响的随机循环播放突然唱起了《青花瓷》，“炊烟