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2024年小学二年级《品德与生活》教学计划

4浮二年级《品德与生活》教学安排1

一、班级状况分析：

学生总体思想素养较高,上进心较强，人人酷爱班集体,个个能为班集体争光添彩。学

习的劲头足，互助精神强，差生的学习习惯有了好转，成昊也在渐渐提高。此班干部责任心强，

有为大家服务的精神。卫生意识较强，良好的卫生习惯已经养成。但也存在着一些不足，优差

悬殊较大，存在着严峻的两极分化，一部分接受实力偏低的学生，良好的学习习惯没有养成，上

课听讲走神，爱摆布小东西，思想开小车，作业看法K端正，书写质量差，拖拉现象严峻

二、教学目标：

1促进学生对社会的关注和对人的关注。

2.以学生的生活阅历为基础，.以学校生活、家庭生活、社区生活为基础，让学生通过对

生活的感受，获得对家庭、学校、社区的初步相识，树立最基本的社会公德意识。

3.教材中没有理性的说教，而是对儿童生活的真实呈现。都是从儿童生活中一些平常的.

现象切入，引起儿童对生活的思索和关注。

4.培育对学生道德推断实力，面对生活中的各种现象，该学什么，不该学什么。

三.教学重点：

教材在选择切入点时，力求从儿童的生活阅历和儿童感爱好的问题入手，采纳第一人称的表

现方式，来增加教材与学生的亲近感。教学中应将学习内容和学习活动融为一体。老师要利用和

开发地方教化资源，老师要联系当地和学生的实际，刚好地把社会中新的信息、科学技术新的成

果、学生生活中新的问题和现象等汲取到课程内容中去，不断提高教化教学的针对性。实效性和

主动性，提高整个教化的质量。

四、教学难点：

1.初步了解儿童的本义务，初步理解个体与群体的互动关系。了解一些社会组织机构的社

会规则，初步懂得规则、法律对于社会公共生活的重要意义。

2.初步了解生产、消费活动与人们生活的关系。知道科学技术对人类生存与发展的重要影响。

五、教学措施

1.利用直观教具，引起学生的留意力。

2.通过各种好玩的机械操练、意义操练形式,激发学生参加的热忱°

3.充分发挥现代化教化手段的作用。

4.力争体现用中学、学中用的原则。

/」浮二年级《品德与生活》教学安排2

教材分析：

(-)教材的本特点

1,以学生的现实生活为本线索设置主题。教材从学生的生活逻辑动身，选择与学生生活

关系紧密、切实须要的内容，根据肯定的时间依次整合起来,引导他们综合地学习和思索。在立

足于学生现实生活阅历的同时，也适当关注他们对将来生活的需求。

2、突出养成教化的要求。通过行为指导、情境辨析，帮助学生养成良好的行为习惯。同时

重视生态道德教化和心理健康教化，为促使他们成长为德行良好、人格健全的公民打下础。

3、突出活动性和做中学”的特点。通过创设活动情境，编写典型范例，设计思索问

题，为学生创建更为广覆的自主学习和实践的空间.同时，又考虑教学的实际状况，活动的设计

尽可能简便易行，具有较强的可操作性。

4、突出图画、图片在呈现教材内容方面的特别作用。强调图文并茂，以图为主，采纳儿童

的语言和学生喜闻乐见的形式，增加教书的趣味性、可读性、启发性和指导性。

5、体现肯定的开放性。一方面实现课堂内外、学校内外学习的有机结合，使教材从课内向

课外拓展，形成开放的教书体系。另一方面，具有更广泛的适用性，为老师和学生留有选择、

开拓和创建的空间。

单元内容分析：

第一单元共支配了四个主题活动：祝你生日欢乐欢乐的国庆节过去的故事红领巾的生日

本单元4个主题活动以“生日为线索，引导儿童通过共享同伴生日的欢乐，庆祝祖国妈

妈生日的喜悦、回忆新中国诞生的艰辛、庆祝少先队的诞生生日，激发儿童珍爱生命、孝敬父母、

酷爱祖国、崇敬人民英雄的情感，增加做一名少先队员的光荣感和愈来愈感。

其次单元共支配了四个主题活动：秋天到了秋游回味巧手剪秋天中秋与重阳

本单元共有4个主