湖南省常德市武陵区四年级上学期数学《“平行四边形和梯形”高的画法（不同底边）》.docVIP

湖南省常德市武陵区四年级上学期数学《“平行四边形和梯形”高的画法（不同底边）》

一、平行四边形高的画法

（一）高与底的定义

从平行四边形的一条边上的一点到对边引一条垂线，这点和垂足之间的线段叫做平行四边形的高，垂足所在的边叫做平行四边形的底。需要注意的是，平行四边形有两组对边，因此它有两种不同的高，分别对应两组不同的底边。

（二）不同底边对应的高的画法步骤

以平行四边形的一条边为底边画高

步骤一：先在这条底边（例如平行四边形的上边）上任选一个点。这个点可以是这条边上的任意一点，比如顶点或者边上的中间位置。

步骤二：将直角三角尺的一条直角边与选定的底边重合，确保三角尺的另一条直角边与对边（下边）垂直。

步骤三：沿着与底边垂直的直角边从选定的点向下边画一条虚线，这条虚线就是平行四边形以这条底边为底的高。

步骤四：在虚线与下边的交点处标出垂足，并用“高”和“底”分别标注所画的高和对应的底边。

以平行四边形的另一条边为底边画高

步骤一：选择平行四边形的另一条边（例如左边）作为底边，同样在这条底边上任选一个点。

步骤二：把直角三角尺的一条直角边与这条底边（左边）重合，使另一条直角边与对边（右边）垂直。

步骤三：从选定的点向右边画一条虚线作为高。

步骤四：标出垂足，并注明“高”和对应的“底”。

（三）画高的注意事项

画高时必须使用虚线，这是数学作图的规范要求，用于区分图形的原有边和辅助线。

一定要准确标出垂足，它是高与底边的交点，是体现高的垂直性质的关键标志。

要明确标注出高所对应的底，避免出现混淆，因为平行四边形有两种不同的底和对应的高。

画高过程中，三角尺的摆放要准确，确保画出的高与底边垂直，这是保证高的定义成立的核心。

（四）实例演示

例如在平行四边形ABCD中，AB和CD是一组对边，AD和BC是另一组对边。

以AB为底画高：在AB边上取一点E，过点E作CD的垂线，垂足为F，线段EF就是以AB为底的高。

以AD为底画高：在AD边上取一点G，过点G作BC的垂线，垂足为H，线段GH就是以AD为底的高。

通过这样的实例，可以清晰地看到不同底边对应的高的位置和画法的区别。

二、梯形高的画法

（一）梯形的相关概念

梯形是只有一组对边平行的四边形，其中平行的两边叫做梯形的底，通常把较短的底叫做上底，较长的底叫做下底，不平行的两边叫做腰。梯形的高是指从上底的一点到下底引一条垂线，这点和垂足之间的线段。

（二）不同底边对应的高的画法（上底和下底）

由于梯形只有一组对边平行（上底和下底），所以梯形的高是唯一的，即从上底到下底的垂线段。但我们可以从上底的不同位置向下底画高，它们的长度是相等的。

画法步骤：

-步骤一：在上底上任选一个点，这个点可以是上底的顶点，也可以是上底边上的任意一点。

-步骤二：将直角三角尺的一条直角边与上底重合，另一条直角边与下底垂直。

-步骤三：从选定的点向下底画一条虚线，这条虚线就是梯形的高。

-步骤四：标出垂足，并注明“高”以及对应的上底和下底。

（三）画高的注意要点

梯形的高只能在上底和下底之间画，不能在腰上画高，因为腰不平行，不符合高的定义。

无论从上底的哪个点向下底画高，所画的高的长度都是相等的，这是由梯形上底和下底平行的性质决定的。

同样要使用虚线画高，并准确标注垂足和对应的底（上底和下底）。

（四）实例演示

以一个梯形ABCD为例，AD为上底，BC为下底。

在上底AD上取一点E，将直角三角尺的一条直角边与AD重合，另一条直角边与BC垂直，过点E向下底BC画虚线，交BC于点F，线段EF就是梯形的高。

再在上底AD上取另一个点G，按照同样的方法画高，得到线段GH，EF和GH的长度是相等的。

三、平行四边形和梯形高的区别与联系

（一）区别

平行四边形有两组不同的高，分别对应两组不同的底边；而梯形只有一种高，对应唯一的一组平行的上底和下底。

平行四边形画高时，可以选择两组对边中的任意一组作为底边；梯形画高只能以上底和下底为底边。

（二）联系

无论是平行四边形还是梯形，高都是指从一条边到对边的垂线段，都具有垂直的性质。

画高时都需要使用直角三角尺，遵循相似的作图步骤，如重合直角边、画虚线、标注垂足和底等。

高的长度都反映了两组对边之间的垂直距离。

四、常见错误分析与纠正

（一）平行四边形画高常见错误

错误一：将高画成了实线。纠正方法：强调高是辅助线，必须用虚线绘制，在多次练习中强化学生对虚线使用的意识。

错误二：没有标注垂足或标注错误。纠正方法：在教学中明确指出垂足的位置是高与底边的垂直交点，让学生在作图时养成先确定垂足位置再标注的习惯。

错误三：高与底边不垂直。纠正方法：加强学生使用直角三角尺的训练，让他们掌握将三角尺的直角边与底边准确重合的技巧，确保高的垂直性。

错误四：混淆不同底边对应的高。纠正方法：通过对比教