1. 您所在位置：
  2. 网站首页
  3. 文档分类
  4. 报告/分析
  5. 教育

小学第二学段语文整本书阅读教学现状调查及策略研究--以T市S小学为例.pdf

小学第二学段语文整本书阅读教学现状调查及策略研究--以T市S小学为例.pdf

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料，不作为权威性指导和指引，仅供参考
    1. 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
    2. 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
    3. 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
    查看更多

    摘要

    摘要

    随着《义务教育语文课程标准（2022版）》的出台，其中的整本书阅读板块

    发展成拓展性学习任务群，进一步凸显了阅读在当前语文教育中的重要性。然而

    在当前教育研究领域中，聚焦小学第二学段语文整本书阅读教学的研究数量仍显

    匮乏，并且在付诸教学实践的过程中，第二学段阅读教学的实际效果，未达到预

    期理想状态。因此，如何针对性地根据小学第二学段学生的阅读特点，改进整本

    书阅读教学需要深入探讨和研究。

    根据上述研究

    您可能关注的文档

    最近下载

    文档评论（0）

    dongbuzhihui + 关注
    实名认证
    内容提供者

    该用户很懒，什么也没介绍

    咨询Ta 进入空间

    1亿VIP精品文档

    更多 >

    相关文档

    更多 >