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二年级数学口算训练专项练习题集

一、为什么要重视二年级数学口算训练？

二年级是孩子们数学学习生涯中的关键时期，而口算能力则是数学大厦的基石。扎实的口算基础，不仅能提高孩子们数学作业的完成速度和准确性，更能为后续学习更复杂的计算、解决实际问题以及发展逻辑思维能力打下坚实的基础。通过持续、科学的口算训练，孩子们可以有效提升数字敏感度、反应速度和心算能力，培养对数学的兴趣和信心。

二、科学有效的口算训练方法

1.循序渐进，由易到难：口算训练应遵循儿童认知规律，从简单的一位数加减开始，逐步过渡到两位数加减，先掌握不进位、不退位，再攻克进位、退位的难点。

2.理解算理，掌握方法：单纯的机械重复效果有限，关键在于让孩子理解运算的道理和常用的口算技巧，例如“凑十法”、“破十法”、“想加算减法”等，这样才能举一反三，灵活运用。

3.注重习惯，培养数感：训练时要要求孩子认真审题、仔细计算、规范书写（如果是书面口算），同时引导他们观察数字特征，培养良好的数感和估算意识。

4.形式多样，激发兴趣：单一的练习容易让孩子感到枯燥。可以采用听算、看算、抢答、对口令、数学游戏、计时比赛等多种形式，激发孩子的练习兴趣，保持学习动力。

5.持之以恒，常抓不懈：口算能力的提升非一日之功，需要长期坚持。每天安排固定的10-15分钟进行专项练习，积少成多，必见成效。

6.及时反馈，查漏补缺：每次练习后，家长或老师要及时批改，对孩子的进步给予肯定和鼓励，对出现的错误要帮助分析原因，及时订正，确保薄弱环节得到加强。

三、专项练习题集

（一）20以内加减法练习（基础夯实）

说明：20以内的加减法是所有复杂计算的基础，务必达到熟练掌握、脱口而出的程度。

1.20以内加法（直接写出得数）

*5+7=

*8+6=

*9+4=

*3+8=

*7+7=

*6+5=

*9+9=

*8+3=

*5+9=

*6+6=

*7+4=

*8+8=

*9+5=

*4+7=

*3+9=

2.20以内减法（直接写出得数）

*13-5=

*15-7=

*12-4=

*11-3=

*16-8=

*14-6=

*17-9=

*12-5=

*15-6=

*13-7=

*14-8=

*11-5=

*16-7=

*13-8=

*12-9=

（二）100以内不进位加法练习

说明：相同数位上的数直接相加，重点是数位对齐的概念渗透。

*23+4=

*55+3=

*62+7=

*30+50=

*25+40=

*36+20=

*18+80=

*7+62=

*40+35=

*53+24=

*16+70=

*22+33=

*81+10=

*9+40=

*30+69=

（三）100以内不退位减法练习

说明：相同数位上的数直接相减，注意区分个位和十位。

*35-2=

*78-5=

*96-3=

*80-40=

*67-30=

*59-50=

*48-4=

*95-70=

*66-22=

*89-60=

*73-3=

*54-21=

*100-50=

*65-40=

*38-8=

（四）100以内进位加法练习

说明：重点掌握“个位满10向十位进1”的算理和方法，可复习“凑十法”。

*28+5=

*36+7=

*49+6=

*53+8=

*65+9=

*37+50=

*46+25=

*29+33=

*58+27=

*16+66=

*74+19=

*35+48=

*63+28=

*22+59=

*47+36=

（五）100以内退位减法练习

说明：难点在于“个位不够减，从十位退1当10再减”，可复习“破十法”、“想加算减法”。

*32-5=

*46-8=

*51-3=

*60-