2021-2022学年-人教版-必修三-生态系统的能量流动-学案.docVIP

第2节生态系统的能量流动

(见学生用书P65)

1.通过探究学习认识生态系统能量流动的过程,明确研究能量流动的意义,逐步完善物质与能量观。

2.通过探究学习能量流动的特点,掌握定量分析法等科学分析方法,提升科学探究素养。

3.通过探究学习掌握生态系统能量流动的规律,利用相关知识分析和解决实际问题。

一、能量流动的概念

生态系统的能量流动:指生态系统中能量的①输入、传递、转化和散失的过程。?

二、能量流动的过程

1.能量的输入:太阳能被生态系统中的生产者通过光合作用转化成化学能,固定在它们所制造的有机物中。这样,太阳能就输入到了生态系统的第一营养级。

2.能量的传递、转化和散失:输入某一营养级的能量,一局部在②呼吸作用中以热能的形式散失了;另一局部用于该营养级生物的③生长、发育和繁殖等的生命活动,其中一局部随着残枝败叶或遗体残骸的形式被④分解者分解;另一局部那么被下一营养级摄入体内,这样能量就流入了⑤下一营养级。?

三、能量流动的特点

1.生态系统中能量流动是⑥单向的;能量在流动的过程中逐级⑦递减,能量在相邻两个营养级间的传递效率是⑧10%~20%。生态系统中的能量流动一般不超过⑨5个营养级。?

2.能量金字塔:将单位时间内各营养级所得到的⑩能量数值转化为相应面积(或体积)的图形,并将图形按照营养级的次序排列,可形成一个金字塔图形。?

四、研究能量流动的意义

1.帮助人们将生物在时间、空间上进行合理配置,增大流入某个生态系统的总能量。

,使能量得到最有效的利用。

,使能量持续高效地流向对人类最有益的局部。

判断正误。

1.生态系统的能量流动是指能量的输入和散失过程。 (×)

2.流经生态系统的总能量是照射在生产者上的太阳能。 (×)

3.生态系统维持正常功能需要不断得到来自系统外的能量。 (√)

4.生态系统中能量的来源只有太阳能。 (×)

,沼渣、沼液作为肥料还田,使能量能够循环利用。 (×)

6.初级消费者粪便中的能量属于生产者同化的能量。 (√)

,该狼获得了兔子10%~20%的能量。 (×)

,调整能量流动关系,可使生产者固定的能量全部流向人类。 (×)

生态系统中的能量流动

你能依据下面的能量流动过程图完成以下问题吗?

生态系统能量流动图解所隐含的信息可概括如下:

:,?

流入生态系统的总能量:。?

(渠道):。?

:?

?

。?

。?

:,?

能量散失的主要形式:。?

:?

?

。?

,储存的能量,用于生长、发育和繁殖的能量三者之间的大小关系。?

。?

提示1.从生产者固定太阳能开始生产者固定的太阳能总量2.食物链和食物网3.太阳能→生物体有机物中的化学能→热能4.有机物(食物)中的化学能5.呼吸作用热能6.一是自身呼吸作用以热能的形式散失,二是流向下一个营养级(最高营养级生物无此去路),三是被分解者利用,四是未被利用作为化石能源储存起来7.摄取的能量包含同化的能量和粪便量,用于生长、发育和繁殖的能量为同化的能量减去呼吸消耗的能量。所以,三者大小关系:摄取的能量同化的能量用于生长、发育和繁殖的能量

1.能量流动中能量形式的变化:太阳能→生物体有机物中的化学能→热能(最终散失)。

2.能量在食物链中流动的形式:有机物(食物)中的化学能。

3.能量散失的主要途径:细胞呼吸。

4.生产者的同化量就是生产者固定的太阳能总量,即光合总量。

5.消费者同化的能量=摄入量-粪便中有机物的能量,即摄入的食物只有局部被同化。消费者粪便中含有的能量不能计入排便生物所同化的能量,因其未被该营养级消化吸收,它实际与上一个营养级的遗体残骸一样,属于上一营养级被分解者利用的那一局部能量。例如,蜣螂利用大象的粪便获得能量,就不能说蜣螂获得了大象的能量,而是获得了植物的能量。

6.用于生长、发育和繁殖的能量叫作净同化量,净同化量=同化量-呼吸消耗的能量。

在“草→兔→狐〞这条食物链中,兔经同化作用所获得的能量,其去向不应该包括()。

解析兔经同化作用所获得的能量=兔的摄入量-兔的粪便量,因此,B项中的能量去向并非来自兔同化所获得的能量。

答案B

1.能量流动过程分析(以某动物种群捕食种群A为例):

(1)未被捕食的是指没有被下一营养级摄食,仍以上一个营养级的形式存在的。

(2)未食入的是指没有被摄食进去的,如食物的碎屑,动物的骨头、毛发等,植物的秸秆等,其会被分解者利用。

(3)未同化的是指粪便,其会被分解者利用。

(4)在自然界中,对一个种群来说,其同化的能量去向还包括未被捕食的,也可以说是未利用的。

2.能量传递过程分析(以初级消费者为例):

能量流动的特点

?为什么?

提示(1)单向流动