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七年级语文上必背知识点

语文学习是一个循序渐进、厚积薄发的过程，七年级上册的语文学习，更是为整个初中阶段乃至未来的文学素养打下坚实基础的关键。本册教材内容丰富，涵盖了古诗文、现代文、文学常识等多个方面。以下为同学们梳理本学期必须掌握的核心知识点，希望能助大家一臂之力。

一、古诗文积累与阅读

古诗文是中华优秀传统文化的瑰宝，也是语文学习的重点。本学期要求背诵的古诗文，不仅要熟记于心，更要理解其内涵，品味其语言。

（一）必背古诗词

本册教材精选了若干首脍炙人口的古诗词，它们是中考乃至高考的常客，务必做到字字落实，句句理解。

1.《观沧海》（曹操）：这首诗是东汉末年政治家、军事家、诗人曹操的名篇，展现了诗人开阔的胸襟和远大的抱负。要注意“澹澹”、“竦峙”、“萧瑟”等字词的读音和含义，理解“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”的豪迈气概。

2.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（李白）：李白通过丰富的想象，将友情寄托于明月，表达了对友人的深切关怀和同情。重点理解“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”的巧妙构思和真挚情感。

3.《次北固山下》（王湾）：这首诗描绘了江南早春的壮丽景色，蕴含着新旧交替的自然理趣。“潮平两岸阔，风正一帆悬”的开阔意境，“海日生残夜，江春入旧年”的哲理思考，都是学习的重点。

4.《天净沙·秋思》（马致远）：这是元曲中的小令精品，以多种景物并置，组合成一幅秋郊夕照图，抒发了天涯游子的思乡之情。“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”的意象叠加，以及“夕阳西下，断肠人在天涯”的点睛之笔，需反复吟咏。

5.《峨眉山月歌》（李白）、《江南逢李龟年》（杜甫）、《行军九日思长安故园》（岑参）、《夜上受降城闻笛》（李益）：这几首诗歌篇幅相对短小，但情感浓郁，各具特色。要理解诗歌所描绘的意境和诗人所要表达的思想情感，如李白的飘逸、杜甫的沉郁、岑参的边塞情怀等。

6.《论语十二章》：《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书，是儒家经典著作之一。这十二章内容涵盖了学习方法、学习态度、个人修养等多个方面，许多语句已成为千古名句，如“学而时习之，不亦说乎？”“己所不欲，勿施于人”等，不仅要背诵，更要理解其深刻内涵，并尝试在现实生活中运用。

背诵要求：

*准确无误：字音、字形、句读必须准确。

*理解内涵：知晓诗句含义、作者情感及创作背景。

*品味语言：体会炼字炼句的妙处，感受古诗文的韵律美和意境美。

*把握情感：与诗人产生情感共鸣，理解作品的思想价值。

*了解背景：对作者生平、时代背景有初步了解，有助于深化理解。

（二）文言文阅读初步

本册教材选取了《世说新语》二则（《咏雪》《陈太丘与友期行》）和《诫子书》等文言文，旨在培养同学们初步的文言文阅读能力。

1.常见实词：积累课文中出现的重要实词，如“俄而”、“欣然”、“差可拟”、“期”、“委”、“去”、“引”、“顾”、“静”、“以”、“淡泊”、“致远”、“广才”、“淫慢”、“险躁”等，理解其在具体语境中的含义。注意一词多义、古今异义等现象。

2.主要虚词：初步掌握“之”、“于”、“以”、“而”、“乃”等常见虚词在文中的用法。

3.特殊句式：了解判断句（“……也”、“……者，……也”）、省略句（省略主语、谓语、宾语等）等特殊句式的特点。

4.朗读与断句：学习正确的文言文朗读方法，注意节奏和停顿，培养语感。

学习方法：

*借助注释：认真阅读课文注释，这是理解文言文的重要帮手。

*联系上下文：根据语境推断词义和句意。

*反复诵读：“书读百遍，其义自见”，通过诵读培养文言文语感。

*归纳整理：将学过的实词、虚词、句式进行梳理归纳，形成知识体系。

二、现代文阅读理解基础

现代文阅读理解是语文学习的重要组成部分，需要掌握基本的阅读方法和技巧。

（一）字音字形

1.字音：掌握课文中出现的重点字词的正确读音，包括多音字、形近字、易错字的读音。能借助汉语拼音认读汉字。

2.字形：准确书写汉字，了解汉字的基本笔画、笔顺规则和间架结构。注意区分同音字、形近字，避免写错别字。

（二）词语积累与运用

1.理解词义：能结合上下文和生活实际理解词语的基本意义，包括本义、引申义、比喻义。

2.近义词辨析：了解近义词在意义和用法上的细微差别，能根据语境选择恰当的词语。

3.成语运用：积累课文中的成语，理解其含义，掌握其用法，并能正确运用到口语和书面语中。

（三）句子的理解与品析

1.理解句意：能准确把握句子的基本意思，特别是含义深刻的句子、结构复杂的句子以及运用了修辞手法的句子。

2.辨析句式：了解陈述句、疑问句、祈使句、感叹句等不同句式的特点和表达效果。

3.品味语言：体会句子中关键词语的表达作用