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2025年幼儿自然角的创设与劳动意识的培养
背景与目标：构建生态启蒙空间，推动劳动教育落地生根
随着《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园保育教育质量评估指南》等政策文件的深入实施，学前教育正逐步从“知识传授”向“全面育人”转型。在这一背景下，幼儿园环境作为隐性课程的重要组成部分，其教育价值日益凸显。特别是自然角这一微型生态环境，不仅承载着科学探究、生命认知的功能，更成为开展劳动教育、培育幼儿责任感与合作精神的关键载体。
2025年是我国推进高质量学前教育发展的关键节点，各地幼儿园普遍面临如何将生态文明理念融入日常教学、如何通过真实情境促进幼儿全面发展的问题
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