原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
小学劳动第单元第5课《观察植物的根茎叶》
一年级备课人：
课题
观察植物的根茎叶
教学目标
劳动技能：通过丰富的课件图画及标注让学生直观的去认识和了解植物的根茎叶。
劳动态度：通过观察认识植物，培养学生观察事物，主动思考的能力，以及动手操作的能力,感受到劳动的快乐。
劳动精神：通过观察认识植物，培养学生的科学兴趣及探究能力，是学生乐于探究，勇于探索，并从探究中感受到劳动的快乐。
教学重点
通过观察实物及图片，认识各种不同植物的根、茎、叶。
教学难点
通过观察实物及图片，认识各种不同植物的根、茎、叶，了解其在生长过程中各部分的作用。
教学方法
动手操作法、自主探究法、合作交流法
学法指导
观察法探究法自主交流法动手操作法
教学过程
导入部分：认一认
教师提问：同学们知道哪些事物属于“植物”吗？
学生回答，教师给予肯定。那我们“人”属于植物吗？桌子属于植物吗？
学生回答
图片导入：请同学们欣赏植物图片，看看你认识它们吗？
3.引出问题：通过观察图片，请同学们说说，植物有哪些部分组成？同学们回答，教师总结植物的组成部分。
（二）活动部分：比一比
通过结构图，认识植物的基本结构——根、茎、叶
分别细化讲解
植物的根分为：直根系、须根系两类（出示实物观察）。
植物的根具有吸收贮藏养分和水分的作用，以及固着植株的作用。（2）植物的茎：形态一般呈管状（观察图片）。
茎能把根吸收的水分养分运送到植物的叶、花、果实和种子里。
（3）植物的叶子：形态各不相同（观察图片）。
植物的叶子在阳光的作用下，能进行光合作用，产生养料。
3、教师提问：小朋友们平时吃的蔬菜是植物吗？你们知道这些都是植物的哪个部分呢？
（三）、合作探究：想一想
1、请同学们拿出一组植物图片，观察并思考平时吃的是植物的哪个部分？思考并讨论。
教师总结。（土豆属于块状茎，莲藕属于根状茎）（萝卜属于根，人参属于根）
2、观察图片，说说它们又是植物的哪个部分？
教师总结。（芹菜吃的是茎和叶，白菜吃的是茎和叶，葱吃的是茎和叶）
（四）、动手实践：做一做
请同学们拿出一组植物粘贴卡片，进行动手操作，将植物的各个部分粘贴到正确的位置，并且说一说，植物各个部分的作用是什么？
学生回答，教师总结。
（五）、拓展探究：
?1.活动延伸——观察图片，认识了解植物的生长过程。?
2.亲子延伸——布置家庭观察作业，请同学们观察植物的叶子都一样吗？?它们都有哪些形状？
教学反思
文档评论（0）