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额度管理制度

1.前言

本制度旨在规范和管理企业职能部门对学校老师的额度管理，确保经费使用合理、公开和高效。通过设定管理标准和考核标准，提高额度使用效率，并保障教学工作的顺利进行。

2.管理标准

2.1额度申请与审批

老师需提前向企业职能部门提交额度使用申请，包含申请额度的金额、用途、时间等认真信息。

企业职能部门应设立特地的审批流程，对额度申请进行审批。

审批流程分为初审和终审，初审由企业职能部门进行，终审由上级主管部门进行。

审批通过后，企业职能部门应及时将额度申请结果反馈给老师，并在内部系统中记录相关信息。

2.2额度使用规定

老师在使用额度时，应严格依照申请中所列的用途进行支出，不得超出额度使用范围。

额度使用应符合相关法律法规和企业内部规定，不得用于违法、违规活动或个人私利。

额度使用应与教学工作直接相关，可以包含但不限于购买教学料子、参加学术沟通会议、培训师资等。

老师在使用额度时，应选择性价比合理的产品或服务，确保经费使用效益最大化。

2.3额度核销与报销

老师在完成额度使用后，需及时向企业职能部门供应相关报销料子，包含发票、收据等证明文件。

企业职能部门应设立特地的料子核销流程，核验报销料子的真实性和合法性。

核销通过后，企业职能部门应及时向财务部门申请报销额度，并将报销结果及时反馈给老师。

3.考核标准

3.1额度使用效率

老师额度使用的效率应依照申请到审核通过的时间距离、额度使用的时间跨度和额度使用的金额等因素进行考核。

额度使用效率考核结果将作为老师绩效考评的一项指标，与教学质量、教学评价等指标共同综合考核。

3.2额度使用合理性

老师额度使用的合理性应依照申请额度的用途与实际支出的用途是否全都、用途是否与教学工作相关等因素进行考核。

额度使用合理性考核结果将作为老师绩效考评的一项指标，与教学质量、教学评价等指标共同综合考核。

3.3额度使用诚信度

老师额度使用的诚信度应依照是否存在超额使用、虚报用途、虚假报销等不诚信行为进行考核。

额度使用诚信度考核结果将作为老师绩效考评的一项指标，与教学质量、教学评价等指标共同综合考核。

4.监督与考核

4.1监督机制

企业职能部门应建立健全的监督机制，通过内部审计、财务核对、随机抽查等方式，对额度使用情况进行监督。

监督过程中发现不合规的额度使用行为，应及时采取相应处理措施，包含但不限于警告、扣减绩效、追究责任等。

4.2考核结果

考核结果将由企业职能部门汇总并提交给上级主管部门，并纳入职能部门的绩效考评体系。

考核结果将作为绩效考评的一部分，在绩效考评结果中起到肯定的权重和影响力。

5.结语

本制度的实施可以提高额度使用效率，保障经费使用合理、公开和高效。同时，通过合理的考核机制和监督机制，促使老师加强额度管理的自发性和自动性，最终实现优化教学资源配置、提升教学质量的目标。