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初中英语口语教学中的母语干扰现象及对策论文

摘要：本文针对初中英语口语教学中普遍存在的母语干扰现象，分析了其产生的原因及影响，并提出了相应的对策。通过深入探讨，旨在为英语教师提供实用的教学策略，以提高学生英语口语能力，促进英语教学质量的提升。

关键词：初中英语口语；母语干扰；教学对策

一、引言

（一）初中英语口语教学中母语干扰现象的普遍性

1.学生对母语的依赖性

在我国，英语作为第二语言，学生在学习过程中往往不可避免地会受到母语的影响。在初中英语口语教学中，许多学生在表达时，会习惯性地借助母语思维，导致口语表达出现不准确、不自然的现象。这种现象在很大程度上影响了学生英语口语能力的提高。

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