1.1-信息技术及其应用-2020-2021学年人教中图版2019高中信息技术必修2-教案.docxVIP

PAGE

PAGE3

课题

信息技术及其应用

课型

新授课

课时安排

2

教

学

目

标

1.了解信息技术的发展历程、关键技术和未来趋势。

2.通过实例分析了解信息技术的主要应用领域、科技成就和创新成果。

3.探讨信息技术对社会发展、科技进步以及人们生活、工作与学习的影响。

教教

学学

重难

点点

教学重点：信息技术发展历程和关键技术。

教学难点：信息技术发展历程和关键技术。

教

学

方

法

实例探究法、讨论交流法、任务驱动法、体验法等

教

学

反

思

学生在日常生活中已经积累了一些信息技术的使用经验，但是对体验到的内容缺乏系统的提炼和深度的思考，所以在课堂教学中，应该引导学生从日常学习和生活切入，分析问题、归纳和提炼问题，促进学生对本课内容进行理性建构，形成深入思考的系统思维。

教

学

过

程

内容介绍

教师介绍本教材的知识体系及总体教学目标。

情景导入

观看视频“机器人时代的来临.mp4”,了解未来信息技术的发展方向，激发学生的学习兴趣，从而引出本节课题。

探索新知

一、信息技术的概念:（InformationTechnology，缩写IT）

信息技术是指获取、表示、传输、存储和加工信息的各种技术总和。

二、信息技术的发展历程（通过画面回忆）

语言的产生→文字的出现→造纸术和印刷术的发明→电报、电话、广播和电视的出现→现代通信技术、计算机及其网络的普及

思考：

在社会发展进程中，人类获取、传播信息的技术手段经历了哪些变化？

三、信息技术的发展趋势

结合日常生活、学习中的实际应用，师生一起总结：

1.更多样的信息采集与处理终端（电视、冰箱、运动手环、智能音箱等通过芯片和网络技术、传感技术连接起来，及时获取和更新信息）

2.更泛在的信息通信网络（通过公众号、融媒体等了解疫情信息）

3.更智能的信息交互方式（网上支付、人脸验证、体感游戏等）

四、信息技术的关键技术（学生通过网络，查阅资料，对每种技术进行举例）

1.微电子技术

2.传感技术

3.通信技术

4.计算机技术

5.人工智能技术

实践活动：上网查阅并了解以下内容

1.我国的超级计算机（神威·太湖之光、天河二号）

2.我国国家超级计算中心（国家超级计算天津中心、国家超级计算长沙中心、国家超级计算济南中心、国家超级计算广州中心、国家超级计算深圳中心、国家超级计算无锡中心、国家超级计算郑州中心、国家超级计算昆山中心）

五、信息技术的社会应用（师生共同举例分析）

交通：医疗：

教育：制造：

农业：科技：

航空航天：

拓展提高

观看视频“ADayMadeofGlass2”了解未来信息技术的发展趋势和对人们生活、学习的影响。

总结与作业

学生利用Xmind绘制出本节知识结构。

作业：

有人说：“从人与人的关系看，信息技术缩小了人与人之间的时空距离，但是却也扩大了人与人之间的情感距离。”你怎样理解这句话？