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2026年钢琴老师规章制度

第一章总则

第一条为规范钢琴教学管理，明确钢琴老师（以下简称“老师”）的岗位职责与行为准则，提升教学质量与服务水平，保障教学机构（以下简称“机构”）、老师及学员的合法权益，营造专业、严谨、和谐的教学环境，结合钢琴教学行业特点及机构实际，制定本规章制度。

第二条本规章制度适用于机构全体专职、兼职钢琴老师，覆盖钢琴教学全流程及老师日常工作的各项行为。

第三条老师开展教学工作须遵循“立德树人、专业严谨、因材施教、关爱学员”的核心原则，秉持职业操守，践行教学初心，助力学员提升钢琴演奏技能与音乐素养。

第四条机构教学管理部门负责本规章制度的组织实施、监督检查与解释说明；老师须自觉遵守本规章制度，积极配合机构开展教学相关工作。

第二章任职与教学准备

第五条任职要求：

具备相应的钢琴教学资质，持有钢琴等级证书、音乐相关专业学历证书或教学资格证书，具备扎实的钢琴演奏功底与系统的音乐理论知识；

具备良好的教学能力与沟通表达能力，热爱钢琴教学事业，有责任心、耐心，能与学员及家长建立良好的教学沟通关系；

无不良从业记录，遵守国家法律法规及行业规范，认同机构的教学理念与管理模式。

第六条教学准备：

课前须深入了解学员的年龄、基础水平、学习目标及性格特点，结合机构教学大纲，为每位学员制定个性化教学计划，明确各阶段学习重点与目标；

提前备好教学资料（教材、乐谱、教学课件等），规划每节课的教学内容与教学流程，确保教学环节清晰、节奏合理；

课前15分钟到达教学场地，检查钢琴设备（音准、键盘灵敏度、踏板功能等）及教学环境，确保设备正常、环境整洁安静，做好上课准备。

第三章教学实施规范

第七条教学行为准则：

上课期间须着装整洁、得体，保持良好的精神风貌，佩戴机构统一工作牌，言行举止文明得体，为学员树立良好榜样；

严格遵守上课时间，不得迟到、早退、中途离岗；如需调课、停课，须提前3个工作日向教学管理部门提交书面申请，经批准后由机构统一通知学员及家长，严禁擅自调课、停课；

教学过程中专注教学工作，不得从事与教学无关的活动（如玩手机、接打私人电话、处理私事等）；手机须调至静音或震动模式，确需接打电话的，须在课间进行且时长不超过5分钟。

第八条教学内容与方法：

严格按照教学计划与教学大纲开展教学，系统教授钢琴演奏技巧（指法、节奏、力度、速度等）、音乐理论知识（乐理、视唱、练耳等）及作品赏析等内容，确保教学内容的科学性与系统性；

采用因材施教的教学方法，根据学员的基础水平与学习能力调整教学节奏与教学难度，注重启发式教学，鼓励学员主动思考与练习，培养学员的音乐表现力与学习兴趣；

教学语言通俗易懂、简洁准确，耐心解答学员疑问，对学员的错误演奏及时纠正，并用积极的语言给予鼓励与引导，不得歧视、辱骂或体罚学员。

第九条课堂管理：

维持良好的课堂秩序，引导学员专注学习，规范学员的课堂行为（如正确的坐姿、手型等）；对注意力不集中的学员，采取合理方式提醒引导，不得放任不管；

合理安排课堂时间，确保教学内容充分落实，每节课结束前5分钟，对本节课学习内容进行总结，并明确课后练习任务与练习要求。

第四章课后管理与沟通

第十条课后反馈：

每节课后须及时填写教学日志，详细记录学员的课堂表现、学习进度、存在的问题及课后练习建议，教学日志须真实、完整，定期提交教学管理部门检查；

定期（每月至少1次）与学员家长沟通学员的学习情况，通过电话、微信、家长会等方式，反馈学员的进步与不足，解答家长疑问，听取家长意见建议，共同制定学员的后续学习计划。

第十一条作业批改与辅导：

督促学员按要求完成课后练习作业，下次课前对学员的作业完成情况进行检查与批改，针对作业中存在的问题进行重点讲解与纠正；

为学员提供合理的课后练习指导，明确练习方法与练习时长，鼓励学员养成良好的练习习惯；对练习过程中遇到困难的学员，可提供适当的线上或线下辅导。

第十二条学员档案管理：

为每位学员建立完整的学习档案，包含学员基本信息、教学计划、教学日志、学习进度记录、考级/比赛成绩等内容；

妥善保管学员档案，确保档案信息的完整性与保密性，不得泄露学员个人信息；学员结业或转出时，按机构规定办理档案交接手续。

第五章设备与场地管理

第十三条钢琴设备维护：

爱护教学用钢琴及其他教学设备，正确使用钢琴，避免暴力弹奏或违规操作；发现钢琴出现音准偏差、键盘故障、踏板失灵等问题时，须及时向教学管理部门报告，不得擅自拆卸或维修；

课后及时清理钢琴表面灰尘，关闭钢琴盖，做好设备的日常养护工作。

第十四条教学场地管理：

保持教学场地的整洁卫生，不得在教学室内吸烟、进食、乱扔垃圾；课后整理好教学资料与工具，保持教室环境整洁；

遵守教学场地的安全管理规定，离开教室时关闭门窗、电灯、空调等设备，确保场地