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《散步》教学思考及教学设计

教学背景与文本价值再认识

莫怀戚的散文《散步》自入选中学语文教材以来，以其平实的语言、细腻的情感和深刻的生活哲理，成为初中现代文阅读教学中的经典篇目。它不仅是一次家庭日常生活的记录，更是一幅关于亲情、责任与生命传承的温情画卷。在新课标强调“核心素养”培养的背景下，《散步》所承载的人文价值与语言训练功能愈发凸显。其文本虽短，却蕴含着丰富的教学切入点：从叙事结构的精巧安排，到细节描写的传神运用；从人物形象的立体塑造，到主题意蕴的层层递进，皆可作为培养学生语言建构能力、审美鉴赏能力和文化理解能力的重要载体。

当前语文教学正经历由知识传授向