《合奏二》大单元整体教学设计.docx

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2025-12-26 发布于广东
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《合奏二》大单元整体教学设计

培训目标

本单元设计立足于初中音乐教育的阶段性发展需求，针对七年级学生已完成《合奏一》基础单元的学习现状，旨在深化合奏技能的实践应用与艺术表现力培养。在前期教学中，学生已初步掌握单声部旋律演奏和基础节奏配合，但普遍存在声部协调性不足、情感表达单一等问题。本次《合奏二》单元将聚焦多声部融合与动态控制能力的提升，通过系统化设计，引导学生从机械模仿转向艺术性表达。具体目标设定严格遵循SMART原则，确保可衡量、可实现、有时限。在技能维度，要求90%以上的学生能够准确完成二重奏至三重奏的指定曲目，其中节奏误差率控制在5%以内，声部平衡度达