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2025年广东省初中学业水平考试数学试题分析

一、问题提出：研究背景与意义

随着基础教育课程改革的不断深化，中考作为连接义务教育阶段与高中教育的关键环节，其命题方向和考查重点日益受到社会各界的高度关注。2025年广东省初中学业水平考试数学试卷在延续近年来“稳中求变、素养导向”的总体思路基础上，进一步强化了对学生核心素养的综合考查，体现了从知识立意向能力立意、再到素养立意的深层转变。

本次数学试题的设计不仅服务于人才选拔的基本功能，更承担着引导教学回归课堂、促进学生全面发展的重要使命。尤其是在“双减”政策背景下，如何科学合理地控制试题难度，避免机械刷题和重复训练