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幼小衔接数学专项练习册

幼小衔接是儿童从幼儿园教育过渡到小学教育的关键时期，数学作为基础学科，在此阶段的衔接尤为重要。本练习册根据5-6岁儿童认知发展特点，结合小学数学课程标准要求，系统设计数学专项练习内容。练习册涵盖数概念、运算能力、几何认知、逻辑思维和数学应用五大模块，通过循序渐进、图文并茂的练习形式，帮助幼儿建立数学思维，掌握基本数学技能，顺利适应小学数学学习。本练习册既可作为幼儿园大班数学教学补充材料，也可作为家庭辅导用书，通过每天15-20分钟的练习，有效提升幼儿数学准备水平。

一、幼小衔接数学能力标准

1.1数学能力发展目标

幼小衔接阶段数学教育应达到以下基本目标：数概念方面，能熟练点数20以内的物体，理解数的实际意义、大小关系和顺序；运算能力方面，掌握10以内数的分解组成，初步理解加减法意义，能进行10以内加减运算；几何认知方面，认识常见平面图形和立体图形，能进行简单图形拼搭和分类；逻辑思维方面，能按大小、高矮、长短等特征给物体排序，发现简单规律；数学应用方面，能解决生活中简单的数学问题，如分配物品、比较多少等。此外，还应培养幼儿对数学的兴趣，建立初步的数学思维方法，为小学数学学习奠定坚实基础。

练习设计原则

生活化原则：练习内容贴近幼儿生活经验，增强学习兴趣；游戏化原则：通过游戏情境设计练习，让数学学习变得有趣；循序渐进原则：从具体到抽象，从简单到复杂安排练习内容；操作性原则：提供动手操作机会，在操作中理解数学概念；个性化原则：设计分层练习，满足不同发展水平幼儿的需求。

1.2练习内容体系

本练习册按照数学知识体系和幼儿认知规律，将内容分为五个模块：数概念与运算、空间与图形、逻辑与推理、测量与统计、实际应用。每个模块又细分为若干单元，每个单元包含基础练习、巩固练习和拓展练习三个层次。练习形式多样，包括连线、涂色、圈画、选择、填空、操作等，既锻炼数学思维能力，又培养学习习惯。练习量适中，每天安排2-3个练习活动，总时间控制在20分钟以内。练习册最后附有综合测试题，用于检验学习效果。

模块

内容要点

练习数量

能力培养

数概念与运算

20以内数概念、10以内加减法

40个练习

数感、运算能力

空间与图形

常见图形、空间方位

25个练习

空间想象力、观察力

逻辑与推理

分类、排序、规律

20个练习

逻辑思维、推理能力

测量与统计

比较、测量、简单统计

15个练习

测量意识、数据分析

实际应用

生活中的数学问题

20个练习

应用能力、解决问题

二、数概念与运算练习

2.1数概念建立与巩固

练习一：水果数量对应?5-6岁?基础

练习目标：建立数量与数字的对应关系，理解数的实际意义

数一数每组水果的数量，与正确的数字连线：

??????????——3

??????——5

????????——4

指导要点：引导幼儿手口一致点数；理解数字符号代表的数量意义。

练习二：数字排序游戏?5-6岁?巩固

练习目标：掌握数字顺序，理解数的大小关系

按从小到大的顺序给数字排队：

7、2、9、5、1

正确答案：□＜□＜□＜□＜□

拓展活动：从大到小排序；找出缺失的数字；数字接龙游戏。

练习三：数量比较?5-6岁?拓展

练习目标：学习比较数量多少，理解“＞”“＜”“＝”的意义

比一比，在○里填上＞、＜或＝：

5○3

7○7

4○6

记忆口诀：开口朝大数，尖尖朝小数。

练习四：数的分解与组成?5-6岁?重点

练习目标：掌握10以内数的分解组成，为加减法打基础

看图填数：

7可以分成□和□

□和□组成9

找出所有组成8的方法：8可以分成1和7、2和□、3和□、□和□

教学建议：使用实物操作（如雪花片）帮助理解；通过游戏记忆分解组合。

数概念教学要点：从具体到抽象，多用实物操作；结合生活情境，增强理解；重视数数策略，如按群计数；通过多种形式巩固数的认识；关注个体差异，提供分层指导。

2.2加减法初步学习

加减法是幼小衔接数学的重点内容，通过具体情境帮助幼儿理解加减法意义，掌握10以内加减法计算。

练习类型

内容示例

能力培养

教学提示

看图列式

树上有3只鸟，飞来2只，现在有几只？

理解加法意义

引导描述情境，再列式计算

实物操作

用积木演示5-2=3

理解减法意义

强调“取走”的减法含义

数字游戏

找朋友游戏：哪两个数相加等于8

熟练计算

在游戏中记忆数字关系

应用题

小明有4颗糖，妈妈又给他3颗，现在有几颗？

应用能力

帮助理解关键词“又给”“现在”

三、空间与图形练习

3.1平面图形认知

练习五：图形识别与分类?5-6岁?基础

练习目标：认识常见平面图形，能按特征分类

找出图中的图形：

请圈出所有的三角形：△○□△☆

△

把图形按形状分类：

△□○△□○△□○

三角形：△△△

正方形：□□□

圆形：○○○

图