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幼儿园大班社会领域教案《送祝福》

一、教学目标：

1.把握“祝福”这一新词汇的读音和意思。

2.培育幼儿的情感态度和良好的礼仪习惯。

3.引导幼儿向本身心爱的人物送上本身真诚的祝福。

二、教学重点：

1.把握“祝福”这一新词汇的读音和意思。

2.培育幼儿的情感态度和良好的礼仪习惯。

三、教学难点：

1.引导幼儿向本身心爱的人物送上本身真诚的祝福。

2.能够理解送祝福的意义和价值。

四、教学过程：

1.开始活动

（1）热身活动——唱歌

幼儿园大班的宝宝们都小小的，唱歌便是他们最爱好的活动之一、今日，我们一同唱一首歌，唱出祝福的心愿。

歌曲《祝福歌》（歌词及曲谱见附页）

这一刻，孩子们的心中充分着温暖和欢快。

（2）新词解释——“祝福”

老师拿出一个装有卡片的盒子，请幼儿依次从盒子中取出卡片并念出卡片上的内容。

卡片上写有一些祝福的话语，如：

“祝福你健康成长！”

“祝福妈妈工作顺心，早日实现理想。”

…………

请孩子们注意这些话语，告知孩子们每当我们想到某个人或某些人时，我们就可以向他们献上一份祝福。

2.正文活动

（1）课堂讲解——“送祝福”

1.引导孩子们想一想本身平常予以他人以什么样的支持和挂念，详情列举。

老师引导孩子们谈谈，接着让孩子说说本身希望送给他人的祝福。

2.为孩子们相互送祝福

老师把每个人的名字写在一个小白板上，在一个小麻袋子里装上红色的纸片，然后老师要求幼儿们抽到谁，只要撕开小红纸，就可以知道谁是他们的祝福对象。

孩子们一个个认真撕开红色的纸片，看到上面的名字，脸上洋溢着笑容。长大了，想到谁都可以送上祝福。

3.孩子们现在可以开始写下对对方的祝福啦。

为了便利起见，老师特意准备好纸张，同时提示孩子们可以从以下方面入手：

祝福对方健康成长；

祝福父母工作顺当，好运连连；

祝福老师越来越杰出，能够更好地教育全部的孩子……

孩子们开始写本身的祝福文字，将所写的祝福卡片装入信封中，然后寄送给祝福对象。

4.种下幸福的种子

为了让孩子们了解到这次教学的紧要性，老师会用一些例子来呈现祝福的气力，比如：

一个不快乐的小女孩拿到了一张卡片，上面写着：“祝福你快欢欢乐。”，这个祝福让小女孩的心情瞬间变得特别好。

3.结束活动

（1）祝福仪式——让孩子感受祝福的气力

自从孩子会写下祝福后，他们就特别期望祝福仪式的到来了。在祝福仪式中，孩子们可以让亲朋好友更有意义地进行交流，表达出本身内心的情感。

（2）今日的祝福仪式就到这里结束啦，孩子们可以回家将祝福送出去。信任祝福会让更多的人感受到幸福！

五、教学资料：

《祝福歌》

作词：xia1234

作曲：xia1234

歌曲曲谱

祝福歌

作词：xia1234

作曲：xia1234

家在远方山在那边你和我充分期盼

在每一个结束的夜晚我们一起望着月亮

祝福你心想事成祝福你一帆风顺

真心祝福那个走在路上的你

祝福歌哟哟哟哟

祝福歌哟哟哟哟

远方的爱人我们不在一起心仍旧紧紧相连

祝福你远方的日子祝福你在人群中不孤独

祝福你快乐欢快常在我心间走来走去

真心祝福那个走在路上的你

祝福歌哟哟哟哟

祝福歌哟哟哟哟

祝福你心想事成祝福一切顺当

真心祝福那个走在路上的你

祝福歌哟哟哟哟

祝福歌哟哟哟哟

六、教学反思

幼儿园大班孩子们的情感教育特别紧要，我们要在传授学问的同时贯穿爱与责任的教育，让孩子在日常生活中多一份感恩、多一份责任。送祝福的教育活动不仅可以帮忙孩子树立一个正确的价值观，还可以帮忙他们以暖和的心态看待万事万物。