学前教育学(第3版)-第九章--国外学前教育的改革及启示.pptVIP

第九章国外学前教育的改革及启示

第一节美国学前教育的特点及启示一、和谐发展的学前教育目标

和谐发展的学前教育目标学前教育机构是儿童初次离开父母而独立生活的地方,学前教育机构应为儿童提供一个安全的、有教育意义的、社会化的环境,使儿童能自然地离开家庭,自信地在学前教育机构中学习。

第一节美国学前教育的特点及启示二、开放多样的学前教育途径

第一节美国学前教育的特点及启示三、千姿百态的学前儿童教师

千姿百态的学前儿童教师

第一节美国学前教育的特点及启示四、责权并重的学前儿童家长

第一节美国学前教育的特点及启示五、几点启示及思考

几点启示及思考·加强儿童的科学技术教育·重视儿童的多元文化教育·开展活动区教育的研究·增加参观和旅行的机会·给予家长相应的权利

学前教育的机构及特点

第二节英国学前教育的特点及启示三、学前教育的内容及特点

学前教育的内容及特点(一)2岁以下儿童(二)2岁以上儿童

学前教育的途径及特点

第二节英国学前教育的特点及启示五、学前教育的师资及特点

学前教育的师资及特点

第二节英国学前教育的特点及启示六、学前教育的管理及特点

学前教育的管理及特点·评估·收费·投诉

几点启示与思考·幼儿班级与编制·幼儿数学教育·幼儿园与家庭、社区共育·幼儿教师学历·幼儿教育收费

第三节新加坡学前教育课程述评一、学前教育课程目标述评

第三节新加坡学前教育课程述评二、学前教育课程方案述评

第三节新加坡学前教育课程述评三、学前教育课程领域述评

第三节新加坡学前教育课程述评四、学前教育课程途径述评

第三节新加坡学前教育课程述评五、学前教育课程师资述评

第四节埃及幼儿教师的特征及思考一、埃及幼儿教师的主要特征

埃及幼儿教师的主要特征·爱心·虚心·童心·细心·有心·精心·诚心

第四节埃及幼儿教师的特征及思考二、与中国幼儿教师的比较及思考

与中国幼儿教师的比较及思考(一)鼓励教师多通道观摩(二)培养教师的优秀品质(三)促进教师的专业成长