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小学音乐：社区应急避难场所音乐治疗与心理健康教育实践研究论文

摘要：本文以小学音乐教育为切入点，探讨社区应急避难场所音乐治疗与心理健康教育的实践策略。通过分析音乐在应急避难场所的应用，以及音乐治疗在心理健康教育中的重要作用，为提高小学生应对突发公共事件的心理素质提供理论支持。

关键词：小学音乐；社区应急避难场所；音乐治疗；心理健康教育

一、问题的提出

（一）社区应急避难场所音乐治疗的必要性

1.提高小学生应对突发公共事件的心理素质

在突发公共事件中，小学生往往因为年龄较小、心理承受能力较弱，容易产生恐慌、焦虑等负面情绪。音乐作为一种具有安抚、舒缓作用的手段，可以在应急避难场所中发挥重要作用。