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六年级语文第PAGE4页(共8页)
六年级语文上册期中测试题
【卷首语】新学期,我们以文学的视角去触摸山川湖海,重温革命岁月,在阅读中串门,在小说里寻找生活的影子。现在,学校将举行“文学秘境闯关”之旅,请用文字记录你一路的收获与感悟,争取成为“全能文学探索家”吧!
【活动一:筑牢根基——字词积累大挑战】
1.请根据以下探索情景,填写词语。
我们在límínɡ()时分踏上征程,沿着充满幽雅气息的山间小径前行,两旁是róuměi()的竹林,远处的山峦在bówù()中显得有些móhu()。一路前行,我们来到了革命纪念馆,馆内一片sùjìnɡ(),大家的心中却xiōnɡyǒnɡ()澎湃。小语望着先烈们的照片说:“革命先辈的精神多么震撼人心啊!我们绝不能做tuífèi()的人,要péiyǎnɡ()自己坚毅的品格,遇到困难不bàoyuàn(),朝着梦想勇敢màibù(),以先烈和小说中优秀人物为榜样,书写属于自己的精彩篇章!”
2.笔顺规范。文段中加点的“幽”字,第四笔是()
A.竖B.撇折C.点D.竖折
3.丰富表达。文段中画横线的“说”字,用()替换后,表达更具体了。
A.感叹道B.讲述着C.议论道D.讲解着
4.字音字形。下列词语中,读音和字形都正确的一项是()
A.笨拙(zhuō)黑魆魆(xū)自做自受群马疾驰
B.风靡(mǐ)悻悻然(xìnɡ)势不可当千均一发
C.参差(cī)蹿上来(cuàn)全神贯注得意扬扬
D.提供(ɡōnɡ)晋察冀(jì)技高一筹跌跌撞撞
5.成语运用。下列句子中,加点成语使用不当的一项是()
A.走进张家界景区,峰峦叠嶂、溪流潺潺,奇山异石惟妙惟肖。
B.他面对敌人的威逼利诱,斩钉截铁地拒绝了所有不合理要求。
C.自古以来,中华民族的仁人志士,面对艰险压迫始终不屈不挠。
D.参观革命纪念馆时,同学们心中感慨万千,却从未因感动而忘乎所以。
6.语病辨析。下列句子中,没有语病的一项是()
A.通过近期的名著阅读,使我的阅读能力有了明显的提高。
B.竹节人随着细线的拉动做出劈叉、弯腰的动作,引得大家阵阵欢呼。
C.能否主动学习革命先烈的精神,是我们成长为合格接班人的关键。
D.我们要发扬和继承科学家的钻研精神。
7.路牌人名拼写。下面路牌、人名的拼写正确的一项是()
A.商场路(SHANGCHANGLU) B.穆家湾(MUJIAWAN)
C.杨立明(YánɡLìmínɡ) D.欧阳立明(ōuyánɡLìMínɡ)
8.梳理运用。下面是小语的学习收获,说法错误的是()
A.“校园里的花真艳,艳得像云霞;校园里的草真绿,绿得像翡翠;校园里的风真柔,柔得像丝带”,既用了排比,又正确使用分号,分隔并列分句。
B.“走进山林,只听见鸟鸣,只听见风吹树叶的沙沙声”重复“只听见”,是为了突出山林的寂静,增强表达效果。
C.阅读时从所读内容想开去,能帮助我们更深入理解文章内容。
D.不管什么阅读目的,都必须逐字逐句仔细读,不能快速浏览或选择性阅读。【活动二:诗韵寻踪——经典诗词品鉴会】
9.书法园地。
贺知章的《回乡偶书》以浅白质朴的文字,道尽漂泊游子归乡时的岁月沧桑与故园情深,字里行间满是乡愁的绵远与归乡的怅然。请以竖排书法形式书写这首诗,要求每句单独成行、行款整齐、布局合理、书写规范、无错别字,让书法的笔墨之美与诗词的乡愁之韵相得益彰。
10.诗海拾贝。
中华诗文里藏着四季风光与田园雅趣。孟浩然宿建德江,写下“移舟泊烟渚,”;望湖楼急雨突至,苏轼挥笔“,白雨跳珠乱入船”;黄沙道上稻花飘香,辛弃疾吟出“稻花香里说丰年,”;孟浩然赴老友之约,见“,青山郭外斜”的田园美景;春日里朱熹寻芳,满目生机,写下“等闲识得东风面,”。
诗文更承载着家国情怀与报国决心。长征路上,战士们高唱“五岭逶迤腾细浪,”;陆游以“”抒发心系祖国之志,李纲用“
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