【北师大版】七年级下册数学《3 用图象表示的变量间关系 (12)》PPT课件.pptxVIP

北师大版七年级下册第三章变量之间的关系3.3.1用图像表示的变量间关系林妙雪

复习引入我们学习了几种表示变量的方法？每种方法各有什么优缺点？

复习引入图形是无声的语言;图形是人类文明的标志;识别图形所蕴含的信息是人们必备的才能之一.

新知探究请你仔细观察下图,思考并回答问题:（1）上午9时的温度是多少？12时呢？（2）这一天的最高温度是多少？是几时达到的？最低温度呢？（3）这一天的温差是多少？（注：温差=最高温度—最低温度）从最低温度到最高温度经过了多长时间？（4）在什么时间范围内温度在上升？在什么时间范围内温度在下降？（5）图中的A点表示的是什么？B点呢？（6）你能预测次日凌晨1时的温度吗？与同伴讨论。

新知探究归纳：图象是我们表示变量之间的又一种方法。用图象来表示变量之间的关系特点是非常形象直观。

观察图象并归纳：1、图象中有两条互相垂直的数轴2、用水平方向的数轴（称为横轴）表示自变量，用竖直方向的数轴（称为纵轴）表示因变量。3、横轴正方向向右,纵轴正方向向上。新知探究

议一议骆驼被称为”沙漠之舟”,它的体温随时间的变化而发生较大的变化.（1）在一天中,骆驼体温的变化范围是什么？它的体温从最低上升到最高需要多少时间？(2)从16时到24时，骆驼的体温下降了多少?

议一议(3)在什么范围内骆驼的体温在上升?在什么时间范围内骆驼的体温在下降?(4)你能看出第