【北师大版】七年级下册数学《5 利用三角形全等测距离 (1)》PPT课件.pptxVIP

利用全等三角形测距离林妙雪

复习回顾（1)_______（2)_______（4)_______（3)_______要证明两个三角形全等有几种方法？全等三角形的性质：对应边，对应角.相等相等

互助学习：想一想探究活动：在一次战役中，我军阵地与敌军碉堡隔河相望.为了炸掉这个碉堡，需要知道碉堡与我军阵地的距离．在不能过河测量，又没有任何测量工具的情况下，只知道每步的步长约0.5m，该八路军战士是怎么做到的呢？问题：刚所讲述的方法中，条件和结论是什么？

数学语言已知条件CBDA你能用所学的数学知识解释其中的道理吗？步测距离碉堡距离目的：证明BC=DC战士身高不变战士与地面垂直两次视角一致AC=ACAC⊥BD∠CAB=∠CAD探究新知解决问题∵AD⊥BC∴∠ADB=∠ADC=90°∴DB=DC在△ABC和△ADC中∵∠CAB=∠CADAC=AC∠ACB=∠ACD(ASA)

如图，A，B两点分别位于一个池塘的两端，小明想用绳子测量A，B间的距离，但绳子不够长，你能帮助他吗？BA探索设计

方案一：戴一顶帽子，在点B立正站好，调整帽子，使视线通过帽檐正好落在池塘对面的点A，然后转过一个角度，保持刚才的姿势，帽檐不动，这时再望出去，仍让视线通过帽檐，视线所落的位置为点C，测出BC的长，就是A，B间的距离.ABDC在△ADB和△CDB中∴△AD