探究物质熔化与凝固条件教学设计.pdfVIP

第三节熔化和凝固

——探究熔化与凝固的条件

教学重点和难点：

1.组织学生探索固体熔化时温度变化的规律，设计实验进行实验，

会用图线描述熔化和凝固的过程．通过对海波、蜂蜡熔化过程的探究，知道判断固体有没有固定的熔化温度是

区别晶体与非晶体的法．

2.描绘和理解熔化凝固图像.

课前准备：

1.学生课前准备:预习

2.教学器材：铁架台、烧杯、灯、温度计、天平、药勺、石棉网、蜂蜡和海波凝固熔化试验

器．教学设计图示：

演示实验（）

观察举例引出课题(学生)

讨论提出研究的问题(学生)

逐一解决问题

猜搜分应

想集析用

与事结结

反例论论

驳或解

设决

计实

实际

验问

验题

证

教学过程设计：

教学课题探究熔化与凝固的条件

教学目标1知识与技能目标

１．通过实验探究知道物质的固态和液态之间是可以转化的；

２．通过实验探究知道晶体和非晶体熔化条件的区别；

３．通过用图像处理记录数据，探究熔化曲线和凝固曲线的含义．

2过程与方法目标

１．通过探究感知固体熔化都需要吸热；

２．通过对海波、蜂蜡熔化过程的探究，知道判断固体有没有固定的熔化温

度是区别晶体非晶体的法；

３．通过探究活动中数据的记录，了解图像是一种比较直观的表示量

变化的方法．

3、态度与价值观目标

１．通过探究实验过程，提高观察和实验能力；在实验过程中养成实事求是

的科学态度；

２．在和同学配合完成实验过程中，增强自己的协作能力和团队精神．

教学重点组织学生探索固体熔化时温度变化的规律，设计实验进行实验

会用图线描述熔化和凝固的过程．通过对海波、蜂蜡熔化过程的探究，知道判

断固体有没有固定的熔化温度是区别晶体与非晶体的法．

教学难点描绘和理解熔化凝固图像

仪器材料铁架台、烧杯、灯、温度计、天平、药勺、石棉网、蜂蜡和海波凝固熔

化实验器．

教学方法探究式与讲解相结合的教学方式课时2节

安排

板书设计