人文护理进阶人文护理中的护士沟通故事讲述课件.pptxVIP

人文护理进阶人文护理中的护士沟通故事讲述课件.pptx

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一、前言演讲人

04/护理诊断:当“问题”有了温度03/护理评估:透过数据看见“人”02/病例介绍01/前言06/并发症的观察及护理:沟通是预警的“第二双眼睛”05/护理目标与措施:沟通是打开心门的钥匙08/总结:人文护理,是“看见”的艺术07/健康教育:从“说教”到“对话”目录

人文护理进阶人文护理中的护士沟通故事讲述课件

01前言

前言清晨的阳光透过护理站的玻璃窗洒在排班表上,我翻看着今日的护理重点,指尖停在20床“张秀兰”的名字上。这是我从业第十年遇到的最让我挂心的患者——68岁的肺癌晚期老人,子女工作忙碌,老伴三年前离世,入院时整个人缩在病床上,眼神像被揉皱的旧报纸,空洞又浑浊。01“小周,20床又按铃了。”护士长的声音把我拉回现实。推开门的瞬间,我闻到浓重的止痛贴味道,张奶奶正盯着天花板掉眼泪,监护仪的滴答声里夹杂着她压抑的抽噎:“护士,我是不是快死了?”02那一刻我忽然明白,人文护理从不是教科书上“以患者为中心”的抽象概念,而是当你看到患者眼底的恐惧时,愿意蹲下来握住他的手;是听懂他说“胸口闷”背后藏着的“我怕拖累孩子”;是用最朴素的语言,把“护理措施”变成“我陪着你”。03

前言这十年,我见过太多“技术过硬却不会说话”的护理场景:测完血压转身就走,宣教时照着模板念,患者问“还能活多久”就慌忙转移话题。可真正的人文护理,恰恰藏在这些被忽视的“小细节”里——一次眼神的交汇、一句“我理解”的回应、一场没有目的的倾听。

今天,我想以张奶奶的护理故事为线索,和大家分享:在人文护理进阶的路上,护士如何通过沟通,让“护理”从“任务”变成“温暖的连接”。

02病例介绍

病例介绍张秀兰,女,68岁,2023年8月15日因“反复胸痛3月,加重伴咳嗽1周”入院。既往有“高血压病史10年”“2型糖尿病史5年”,长期规律服药,血糖、血压控制尚可。

入院时主诉:“胸口像压了块大石头,咳嗽的时候疼得直冒冷汗,夜里根本睡不着。”

辅助检查:胸部CT提示右肺上叶占位性病变(大小约5cm×4.2cm),穿刺活检病理回报“肺腺癌(中分化)”,基因检测提示无靶向治疗靶点;骨扫描显示肋骨、胸椎多发转移;肿瘤标志物CEA128ng/mL(正常<5ng/mL)。

家庭支持系统:独子在上海从事IT工作,每周视频1-2次,自述“项目赶进度,暂时请不了假”;女儿在本地中学当老师,每天下班后陪伴1-2小时,但常因学生事务临时离开;老伴已故,无其他直系亲属。

病例介绍入院时状态:身高158cm,体重42kg(近3月体重下降12kg),疼痛视觉模拟评分(VAS)7分(静息时5分,咳嗽时9分),睡眠质量PSQI评分18分(重度睡眠障碍);情绪量表(HADS)焦虑维度16分(重度焦虑),抑郁维度14分(中度抑郁);主动沟通意愿极低,回答问题多为“嗯”“好”“不用”等简短语句。

03护理评估:透过数据看见“人”

护理评估:透过数据看见“人”拿到张奶奶的病例时,我做的第一件事不是核对医嘱,而是搬了把椅子坐在她床边。她的床头摆着一张褪色的全家福:年轻的她抱着穿背带裤的儿子,老伴穿着蓝布衫站在身后笑。01这次闲聊,让我意识到:常规的生理评估(生命体征、实验室指标)固然重要,但人文护理的核心,是“评估人”——评估她的情感需求、社会支持缺口、对疾病的认知偏差,以及藏在“疼痛”“失眠”背后的心理诉求。03“奶奶,这是您家小子吧?”我指着照片轻声问。她原本盯着输液管的眼睛突然亮了一下,又迅速暗下去:“早飞走了,忙得很。”02

生理评估疼痛管理:VAS评分7分(静息痛),咳嗽时达9分,主诉“像有人拿针往骨头里扎”,既往未规范使用止痛药(因担心“成瘾”自行减量)。营养状况:BMI16.8(重度营养不良),血清白蛋白32g/L(正常35-50g/L),自述“闻到饭味就恶心,勉强吃两口就饱”。睡眠质量:每日睡眠<3小时,多为浅睡眠,易因咳嗽、疼痛惊醒,晨起感“全身像被打了一顿”。

心理社会评估情绪状态:HADS评分提示重度焦虑(担心自己“拖累子女”)、中度抑郁(因身体功能衰退产生“无价值感”);观察到其常独自流泪,拒绝家属带的水果、鲜花,说“看了闹心”。疾病认知:认为“癌症晚期=等死”,反复说“治不好,别浪费钱”;对止痛药有误解,认为“用多了会傻”。社会支持:女儿虽每日陪伴,但常接工作电话,交流多为“妈,今天想吃啥?”“药吃了没?”;儿子视频时总说“妈,我给您转了钱,别省着花”,但很少倾听她的感受。010203

沟通障碍评估张奶奶初始沟通模式为“被动-回避型”:提问多回答“不知道”“随便”;拒绝谈论“病情发展”“身后事”等话题;对护理操作配合但疏离,如测血压时把手伸过来,测完立刻缩回被子里。

04护理诊断:当“问题”有了温度

护理诊断:当“问题”有了温度传统护理诊断常以“疾病”为中心,比如“疼

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