师德师风检查记录.docxVIP

师德师风检查记录

一、基本信息

*检查名称：[某校/某部门]师德师风专项检查

*检查时间：[具体年份]年[具体月份]月[具体日期]日[上/下午/全天]

*检查地点：[具体校区/教学楼/办公室/会议室等]

*检查对象：[某学院/某教研室/全体教师/特定教师群体]

*检查组成员：[组长姓名]、[组员A姓名]、[组员B姓名]、[组员C姓名]

*记录人：[记录人姓名]

二、检查依据与标准

本次检查严格依据《中华人民共和国教师法》、《新时代中小学教师职业行为十项准则》（或《新时代高校教师职业行为十项准则》）、[地方教育行政部门相关规定名称]以及本校《教师师德师风考核办法》、《教师行为规范细则》等相关法律法规及规章制度。检查重点围绕以下几个方面展开：

1.爱国守法情况：是否认真学习贯彻国家教育方针政策，遵守法律法规和校规校纪。

2.爱岗敬业情况：是否热爱教育事业，恪尽职守，认真备课、授课、批改作业，履行教师职责。

3.关爱学生情况：是否尊重学生人格，平等公正对待学生，关注学生身心健康，保护学生合法权益，杜绝体罚或变相体罚、侮辱学生等行为。

4.教书育人情况：是否坚持育人为本，德育为先，将思想政治教育融入教育教学全过程，注重学生综合素质培养。

5.为人师表情况：是否严于律己，以身作则，在言行举止、治学态度、生活作风等方面为学生树立良好榜样。

6.廉洁从教情况：是否遵守职业道德，自觉抵制有偿补课、索要或收受学生及家长财物等不正之风。

7.团结协作情况：是否顾全大局，团结同事，积极参与集体活动和教研工作。

8.终身学习情况：是否积极参加业务培训，不断提升自身专业素养和教育教学能力。

三、检查实施情况

本次检查采取多种方式相结合，力求全面、客观、深入地了解师德师风建设的实际状况：

1.听取汇报：检查组首先听取了[被检查单位负责人]关于本单位师德师风建设工作开展情况、主要成效、存在问题及下一步计划的汇报。

2.查阅资料：重点查阅了[被检查单位]师德师风学习记录、教师政治理论学习笔记、师德考核材料、学生及家长意见箱记录、投诉处理台账、相关制度文件等。

3.个别访谈：与[若干名]教师代表、[若干名]学生代表进行了个别访谈，深入了解其对师德师风建设的看法、建议以及日常教学活动中观察到的具体情况。

4.座谈交流：组织召开了由[若干名]教师代表和[若干名]学生代表参加的座谈会，就师德师风建设中的热点难点问题进行了互动交流。

5.课堂观察（如适用）：随机进入[若干]个课堂，观察教师的教学行为、师生互动情况及课堂氛围营造。

四、检查发现与评价

（一）主要成效与亮点

1.思想认识到位，重视程度较高：[被检查单位]能够将师德师风建设摆在教师队伍建设的突出位置，定期组织学习相关文件精神，教师群体整体上对师德师风的重要性有深刻认识。

2.制度建设初具规模，管理日趋规范：初步建立了符合本单位实际的师德师风考核、监督与奖惩机制，为师德师风建设提供了制度保障。

3.多数教师敬业奉献，关爱学生：访谈与观察中发现，绝大多数教师能够恪守教师职业道德，认真履行岗位职责，在教学科研中表现出较强的责任心和奉献精神，关心爱护学生，师生关系总体和谐融洽。

4.育人氛围逐步浓厚，正面引导有力：通过[具体活动名称，如“师德标兵”评选、优秀教师事迹分享会等]等形式，积极宣传先进典型，弘扬了尊师重教的良好风尚，对营造积极向上的育人环境起到了推动作用。

（二）存在问题与不足

1.师德教育的系统性与深度有待加强：部分师德学习活动形式较为单一，内容有时与实际教学结合不够紧密，未能完全触及教师思想深处，针对性和实效性有待提升。

2.个别教师职业倦怠现象偶有显现：在与部分教师交流中了解到，少数教师因工作压力、职业发展等因素，存在一定程度的职业倦怠，表现为工作热情有所减退，创新意识不足。

3.师生沟通的深度与广度仍有拓展空间：部分学生反映，与教师在课后的个性化交流机会不多，希望能有更多渠道与教师就学习、生活、心理等方面进行深入沟通。

4.师德考核评价机制的科学性与导向性需进一步优化：现有考核指标有时略显笼统，对教师日常师德表现的过程性评价和精细化管理不足，考核结果的运用与激励作用有待进一步发挥。

5.应对新媒体时代挑战的能力有待提升：部分教师对网络舆情、社交媒体规范使用等方面的认识和应对能力尚需加强，以适应新时代师德师风建设的新要求。

五、整改意见与建议

针对本次检查发现的问题，为进一步加强和改进[被检查单位]师德师风建设工作，特提出以下整改意见与建议：

1.强化理论武装，深化思想引领：建议进一步创新学习形式，丰富学习内容，