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部编版一年级语文下册期末复习资料

亲爱的小朋友们，期末的脚步悄悄临近了。这学期我们一起在语文的世界里认识了好多新朋友——拼音宝宝、汉字娃娃，还读了不少有趣的课文，学会了说完整的话，甚至尝试着写了几句话。这份复习资料就像一张小小的地图，能帮助你回顾这学期的收获，找到知识的宝藏，为期末考试做好准备。让我们一起出发吧！

一、拼音：基础中的基础，务必扎实

拼音是我们识字和阅读的“金钥匙”，一定要牢牢掌握哦！

1.声母（23个）：要能准确认读，分清形近声母，比如b-d-p-q，zh-ch-sh-r，n-l，f-t。

*温馨提示：声母要读得又轻又短。

2.韵母（24个）：

*单韵母（6个）：aoeiuü(记住ü上两点的变化规则：jqxy和ü相拼，ü上两点要去掉，变成u，但读音还是ü)。

*复韵母（9个）：aieiuiaoouiuieüeer(er是特殊韵母，只能自成音节)。

*鼻韵母（9个）：

*前鼻韵母：aneninunün

*后鼻韵母：angengingong

*温馨提示：韵母要读得响亮清晰，注意复韵母的口型变化，鼻韵母要分清前后鼻音。

3.整体认读音节（16个）：zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyuanyinyunying。这些音节不用拼，直接读出来。

4.声调：掌握四声的读法（一声平，二声扬，三声拐弯，四声降）和轻声。特别注意标调规则：有a找a，没a找oe，iu并列标在后，单个韵母不用说。

5.jqxy和ü相拼规则：小ü见了jqxy，去掉两点还念ü。例如：juquxuyu。

复习小妙招：多听、多读、多练，可以和爸爸妈妈一起玩拼音卡片游戏，或者给拼音标调。

二、汉字：认识并写好每一个字

这学期我们认识了许多汉字，不仅要认识它们，还要会正确书写哦！

1.识字：

*掌握课本要求“会认”的生字，能准确读出字音，了解简单字义。

*注意区分形近字、同音字、多音字。比如：“己、已、巳”，“在、再”，“行（xíng/háng）”。

2.写字（要求“会写”的字）：

*笔顺规则：先横后竖（十），先撇后捺（八），从上到下（三），从左到右（川），先外后内（同），先外后内再封口（国），先中间后两边（小）。

*偏旁部首：认识常见的偏旁部首，知道它们的名称和大致含义，比如：“氵”和水有关，“亻”和人有关，“木”和树木有关。这能帮助我们更好地识字和理解字义。

*间架结构：观察汉字的整体结构，是独体字还是合体字（左右结构、上下结构、半包围结构、全包围结构等）。书写时要注意字的各部分大小和位置，把字写得匀称、美观。

*笔画名称：掌握基本笔画的名称和写法，如：横、竖、撇、捺、点、提、横折、竖折、弯钩等。

*书写姿势：“三个一”要牢记：胸离桌边一拳，眼离书本一尺，手离笔尖一寸。

复习小妙招：每天坚持认读几个生字，给生字组词。练习写字时，先观察田字格里的范字，再下笔，注意笔顺和间架结构。

三、词语：积累运用，丰富表达

词语是句子的“零件”，我们要积累更多的词语，并学会正确运用。

1.会读、会写、理解意思：掌握课本中的“词语表”里的词语，能正确认读、书写，并理解它们的基本意思。

2.近义词和反义词：

*学习掌握一些常见的近义词，如：看-望，听-闻，高兴-快乐。

*学习掌握一些常见的反义词，如：大-小，上-下，多-少，来-去，远-近，哭-笑。

3.量词搭配：正确使用量词，如：一只鸟，一朵花，一本书，一把尺子，一条小鱼，一头牛，一匹马，一片叶子。

4.词语归类：能按照词语的性质或用途进行简单归类，如：水果类、蔬菜类、动物类、交通工具类等。

5.叠词和AABB式、ABAB式等词语：如：红红的苹果，高高兴兴地玩，雪白雪白的云朵。

复习小妙招：多读课文和词语表，把学过的词语抄在积累本上，和小伙伴一起玩“词语接龙”游戏。

四、句子：说完整话，写通顺句

句子是表达意思的基本单位，要学会说完整、通顺的句子。

1.认识句子：知道什么是完整的句子（一般要有“谁/什么”和“做什么/怎么样/是什么”）。

2.标点符号：认识并会正确使用常见的标点符号：

*句号（。）：用于陈述句末尾，表示一句话说完了。

*问号（？）：用于疑问句末尾，表示提出问题。

*感叹号（！）：用于感叹句末尾，表示强烈的感情。

3.按要求写句子：

*能把词语连成一句通顺的话，并加上合适的标点。

*学习写“谁是什么”、“谁做什么”、“谁在哪里做什么”、“什么怎么样”的句子。

*学习用“有……有……还有……”、“一