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2025年高考语文知识点总结

高考语文作为高考体系中的基础学科，其考查范围广泛，既注重基础知识的积累，也强调综合能力的运用。本文旨在对2025年高考语文可能涉及的核心知识点进行梳理与总结，以期为考生提供系统性的复习参考，助力其在考场上从容应对。

一、语言文字运用

语言文字运用是语文能力的基石，也是高考考查的重点。这一部分要求考生不仅要掌握基本的语言规范，更要能在具体语境中灵活运用。

（一）字音与字形

识记现代汉语普通话常用字的字音，重点关注多音字、形近字、形声字和习惯性误读字。字形方面，要能正确识记并规范书写现代常用规范汉字，特别注意形近字、同音字、音近字的辨析，避免错别字。备考时，应结合词语、语境进行记忆，而非孤立地死记硬背。

（二）词语（包括熟语）

理解并正确运用词语是语言表达的关键。考生需掌握常用实词的词义（包括本义、引申义、比喻义）、虚词的用法及常见熟语（成语、谚语、歇后语、惯用语等）的意义和用法。尤其要注意近义词语的辨析，结合上下文语境选择最恰当的表达，同时警惕熟语的望文生义、褒贬误用等问题。

（三）病句辨析与修改

能够辨析并修改病句，是对语言表达规范性的要求。常见病句类型包括语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等。考生应熟悉各类病句的特征，培养语感，能准确判断并进行恰当修改。

（四）标点符号

正确使用标点符号，有助于准确表情达意。需重点掌握顿号、逗号、分号、句号、冒号、引号、问号、感叹号、破折号、省略号等常用标点的基本用法及常见错误。

（五）语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动

此考点综合性强，要求考生能根据语境选用恰当的语言形式。简明即不啰嗦，连贯即语脉通畅，得体即符合对象、场合、语体，准确即用词恰当，鲜明即态度明确，生动即富有感染力。这需要在实践中不断锤炼。

（六）修辞手法

辨析并正确运用常见的修辞手法，如比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问等。理解不同修辞在具体语境中的表达效果，能在写作中灵活运用以增强表达效果。

二、古代诗文阅读

古代诗文阅读考查考生对传统文化的理解与传承能力，需要扎实的积累和一定的文言素养。

（一）文言文阅读

1.常见文言实词：掌握考纲要求的常用实词，理解其在文中的含义，包括一词多义、古今异义、通假字、词类活用等。

2.常见文言虚词：理解常见虚词在文中的意义和用法，能结合语境辨析。

3.文言句式：掌握判断句、被动句、省略句、倒装句（宾语前置、状语后置、定语后置、主谓倒装）等特殊句式的特点。

4.文言文翻译：以直译为主，意译为辅，做到信、达、雅。准确理解关键字词，注意特殊句式的调整。

5.筛选文中信息：能根据题干要求，从文中找出相关的语句或信息。

6.归纳内容要点，概括中心意思：理解文章大意，分析人物形象，把握事件脉络，概括作者观点。

7.分析概括作者在文中的观点态度：透过文字表面，把握作者的思想倾向和情感态度。

8.古代文化常识：了解与古诗文相关的古代文化常识，如官职、礼仪、称谓、天文历法等。

（二）古代诗歌鉴赏

1.鉴赏文学作品的形象：包括人物形象、景物形象、事物形象，把握其特征及象征意义。

2.鉴赏文学作品的语言：品味诗歌的语言特色，如炼字、炼句，语言风格（清新、质朴、绮丽、豪放、婉约等）。

3.鉴赏文学作品的表达技巧：掌握常见的表现手法，如修辞手法（比喻、拟人、夸张、对偶等）、表达方式（记叙、描写、抒情、议论）、表现手法（衬托、对比、象征、用典、虚实结合、动静结合等）。

4.评价文章的思想内容和作者的观点态度：理解诗歌所蕴含的思想情感，分析作者的观点、态度和寄托。

三、现代文阅读

现代文阅读注重考查考生的信息筛选、理解分析、概括归纳和鉴赏评价能力。

（一）论述类文本阅读

1.理解文中重要概念的含义。

2.理解文中重要句子的含意。

3.筛选并整合文中的信息。

4.分析文章结构，归纳内容要点，概括中心意思。

5.分析论点、论据和论证方法：把握文章的论证思路，理解论点与论据之间的关系。

6.分析概括作者在文中的观点态度。

（二）实用类文本阅读（包括新闻、传记、报告、科普文章等）

1.筛选并整合文中的信息：快速准确地找出与题干相关的信息。

2.分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思。

3.分析文本的文体特征和主要表现手法。

4.评价文本的主要观点和基本倾向。

5.评价文本产生的社会价值和影响。

6.探讨作者的写作背景和写作意图。

7.对文本的某种特色作深度的思考和判断。

（三）文学类文本阅读（包括小说、散文、诗歌、戏剧等）

1.理解文中重要词语的含义。

2.理解文中重要句子的含意。

3.分析作品结构，概括作品主题。

4.分析作