2026年高中语文必修上册古诗鉴赏《声声慢·寻寻觅觅》拓展阅读训练含答案.docxVIP

（25-26高一上·广东揭阳·期中）阅读下面这首词，回答后面的问题。

添字采桑子·芭蕉

李清照

窗前谁种芭蕉树？阴满中庭。阴满中庭，叶叶心心，舒卷有余情。

伤心枕上三更雨，点滴霖霪①。点滴霖霪，愁损北人②，不惯起来听。

[注]①霖霪：雨点绵绵不断，滴滴答答不停。②北人：北宋灭亡，词人从故乡山东被迫流落到江南，故自称“北人”。

1．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（??????）

A．这首词以问句开头，埋怨芭蕉给自己带来愁绪的折磨，直抒胸臆，并将读者的视线引向南方特有的芭蕉庭院。

B．词的上片从视觉形象入手，通过“阴满中庭”写出芭蕉树枝干高大、枝叶繁茂舒展的特点，衬托环境的幽暗。

C．这首词借吟咏芭蕉抒发了怀恋故国、故土之幽情。上片咏物，借芭蕉展心，反衬自己愁怀难遣，郁结于心。

D．这首词将芭蕉与雨联系在一起，多了几分悲凉凄清。词人辗转难眠，听窗外苦雨，愁绪随着雨打芭蕉的声音变得更重更深。

2．本词和《声声慢》（寻寻觅觅）都写了“愁”，请简要分析词人在描写愁情的手法上的相同之处。

【答案】

1．A

2．①直接抒情。《声声慢》（寻寻觅觅）中说“这次第，怎一个愁字了得”，本词中说“愁损北人”。②借景抒情。《声声慢》（寻寻觅觅）借“晚风”“黄花”“梧桐”“细雨”营造了冷清、凄惨的意境，本词借夜听雨打芭蕉声营造凄清之感。

【导语】

这首《添字采桑子》以芭蕉为意象，通过“阴满中庭”的视觉铺陈与“点滴霖霪”的听觉渲染，构建出幽暗凄清的意境。词人借物抒怀，将南国芭蕉的舒展之态与北人流离的愁绪相对照，“叶叶心心”的叠词运用更添缠绵悱恻。末句“不惯起来听”以平淡语道尽深沉乡愁，与《声声慢》同具“以景锁愁”之妙。

【解析】

1．本题考查学生综合鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧的能力。

A.“直抒胸臆”错，此处是借埋怨芭蕉给自己带来愁绪的折磨来表达痛苦难耐的思国怀乡之情，表现得含蓄蕴藉。

故选A。

2．本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧的能力。

①直接抒情。本词“愁损北人，不惯起来听”直接点出愁绪的根源——词人作为“北人”（北宋遗民），漂泊南方，不习惯夜雨打芭蕉的声音，本质是思乡、怀国之愁，直白真挚。《声声慢》：“这次第，怎一个愁字了得！”以反问收束全词，将丧夫之痛、漂泊之苦、亡国之悲等复杂愁绪推向顶点，无需过多铺垫，直接抒发内心的极致悲痛，情感浓度极高。

②借景抒情。本词借“芭蕉”“三更雨”“点滴霖霪”等意象，夜雨打芭蕉的声音本身就带有悲凉感，结合“伤心枕上”的场景，将环境的凄清与内心的愁苦融为一体。《声声慢》借“晚风”“黄花”“梧桐”“细雨”等意象，“梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴”与本词“夜雨打芭蕉”异曲同工，均以“雨”的听觉意象强化愁绪，“黄花堆积，憔悴损”则以视觉意象写出时光流逝、人老珠黄的悲凉，营造出冷清、凄惨的整体意境。

（24-25高一上·山西运城·期末）阅读下面这首诗歌，完成下面小题。

白云歌送刘十六归山

李白

楚山秦山皆白云，白云处处长随君。

长随君，君入楚山里，云亦随君渡湘水。

湘水上，女萝衣①，白云堪卧君早归。

【注释】①屈原《九歌·山鬼》云：“若有人兮山之阿，被薜荔兮带女萝。”“女萝衣”代指山鬼。山鬼爱慕有善行好姿的人。

3．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（??????）

A．题目中的“歌”与《梦游天姥吟留别》中的“吟”都是诗体名称，都属于古体诗。

B．首句中的“楚山”点明诗人送别友人之地，“秦山”点明刘十六即将归隐之地。

C．诗中借“白云”意象的自由不羁、高举脱俗、洁白无瑕来写刘十六的隐者品格。

D．借用“女萝衣”典故，既写了湘水对归者的盛情相待，又写出归者之当归之意。

4．本诗与李清照《声声慢》中的“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”都极富音韵美，请分析二者各自是如何实现音韵美这一艺术效果的。

【答案】

3．B

4．①李白诗歌使用顶针的修辞。“白云”“长随君”“湘水”相连出现，使用了顶真的修辞手法，具有民歌复沓歌咏的风味，增加了诗歌的韵律美，令诗歌情意缠绵。

②李清照的“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”运用叠词，更细腻地描绘出词人寻觅无果，空虚寂寞、悲惨凄凉的心境，富有节奏感和韵律美。

【导语】

李白的《白云歌送刘十六归山》，以白云为线索，借白云随君，尽显对友人的深情与牵挂。巧用顶真、押韵，音韵和谐，富有节奏感。融入典故，既赞友人品格，又表归隐之美，尽显飘逸洒脱的诗风。

【解析】

3．本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。

B.“首句中的‘楚山’点明诗人送别友人之地，‘秦山’点明刘十六即将归隐之地”错误。从后文“君入楚山里”?可知“秦山”是送别之地，“楚山”是归隐之地。

故选B。

4．本题考查学生鉴赏诗歌语言特色和表达技巧的能力。

①李白诗歌使用顶针的修辞。“白云处处长随君。长随君，君入