二年级道德与法治 下册《课前预习单》（完整打印版）.docxVIP

二年级道德与法治下册《课前预习单》（完整打印版）

第一单元让我试试看

第1课挑战第一次

预习目标

1.了解“第一次”尝试的含义，知晓生活中有诸多可尝试的新事物，明确尝试新事物时需区分安全与危险。

2.初步感知挑战第一次的复杂心情，能辨别紧张、期待等情绪，培养勇敢尝试的意识。

3.梳理个人过往“第一次”经历，为课堂分享做好准备，学会在他人鼓励下主动尝试新事物。

预习题目

一、填空题

1.生活中有很多（）的事情，等待我们去尝试，这些尝试能让我们收获成长。

2.第一次尝试新事物时，我们可能会感到（），但也会充满（），勇敢迈出第一步很重要。

3.面对第一次挑战，我们可以对自己说：“（），我能行！”

4.尝试新事物时要注意（），危险的事情坚决不能做，必要时可以寻求大人的帮助。

5.即使第一次尝试失败了也没关系，因为我们从尝试中学会了（），积累了经验。

二、选择题（可多选）

1.下列属于“挑战第一次”的勇敢行为是（）

A.第一次自己整理书包并检查文具B.每天都按固定路线上学C.第一次主动向新转来的同学打招呼D.反复练习已经熟练的跳绳动作

2.当我们第一次尝试某件事失败时，正确的做法是（）

A.灰心丧气，再也不尝试了B.告诉自己没关系，分析原因后再试一次C.主动找老师或家长帮忙分析问题D.嘲笑自己太笨，放弃努力

3.下列哪种“第一次”行为是不安全、不适合尝试的（）

A.第一次在大人陪同下学游泳B.第一次独自玩火机C.第一次尝试自己系鞋带D.第一次在课堂上主动举手发言

三、简答题

1.回忆一下，你曾经挑战过哪些“第一次”？

请写出2-3个具体的例子，并说说当时的心情是怎样的。

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2.生活中还有哪些“第一次”你想尝试？

为什么想尝试这些事情？

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3.如果你的好朋友不敢挑战第一次上台发言，你会怎么鼓励他？

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四、实践准备题

1.和家长聊一聊，家长小时候挑战过哪些“第一次”？

把家长的经历简单记录下来，课堂上和同学们分享。

家长的“第一次”经历：__________________________________________

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2.选择一件适合自己挑战的“第一次”事情（比如第一次自己洗袜子、第一次主动帮老师拿作业本等），并写下准备尝试的步骤。

挑战目标：____________________________________________________

准备步骤：____________________________________________________

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第2课学做“快乐鸟”

预习目标

1.知晓每个人都会有开心和不开心的时候，明确这两种情绪都是正常的，无需排斥不开心的情绪。

2.初步探索让自己变开心的小方法，积累1-2个调节情绪的实用技巧，学会做自己情绪的小主人。

3.学会观察身边人的情绪，能分辨开心与不开心的表情和行为，愿意主动帮助他人调节情绪。

预习题目

一、填空题

1.每个人都会有（）的时候，也会有（）的时候，这些都是正常的情绪表现。

2.当不开心时，我们可以通过（）、（）、（）等方式让自己变开心。

3.“快乐鸟”能发现生活中的（），也能帮助身边的人变得开心，我们都可以成为“快乐鸟”。

4.不开