福建省漳州第一中学2025-2026学年九年级上学期期中语文试题（解析版）.docxVIP

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2025-2026学年第一学期期中考试九年级语文试卷

考试时间：120分钟满分：150分

出卷人：九年级语文备课组审题人：郭丽青

一、积累与运用（23分）

1.补写出古代诗文名句。

（1）苏轼《水调歌头》中“此事古难全”的“此事”指的是“____________，____________”。

（2）韩愈在《左迁至蓝关示侄孙湘》中以“_______________，_______________”道尽英雄失路之悲。

（3）《商山早行》一诗中，温庭筠借“___________，___________”中明丽可爱的山野意趣，冲淡了羁旅的辛苦。

（4）若此时去探访欧阳修笔下的醉翁亭，我们将会看到“____________，____________”的秋冬之景。

（5）诗句是有力量的，面对滕子京，范仲淹以“___________，___________”的“古仁人之心”进行劝勉。

【答案】①.人有悲欢离合②.月有阴晴圆缺③.云横秦岭家何在④.雪拥蓝关马不前⑤.槲叶落山路⑥.枳花明驿墙⑦.风霜高洁⑧.水落而石出者⑨.不以物喜⑩.不以己悲

【解析】

【详解】本题考查名句默写。

默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“缺、横、槲、枳、驿、霜”等字词容易写错。

2.阅读下面的文字，按要求作答。

只有交流互鉴，才能为科技的发展带来力量。只有相互启迪，才会让每一个文明都熠熠生辉。历史在一次次告诉我们，无论是闭目塞听，还是（），原本再领先的技术都会停①（zhì）不前。闭门造车，只会遗憾错过时代的机遇。

中国空间站同意其他国家的科研项目选入中国空间站项目，FAST向世界全面开放……中国用参与全球化的创新科技成果回②（kuì）给全世界，投桃报李，是大国应有的担当和对人类负责的态度，也③（zhāng）显了中国与国际科学界充分合作的理念。在开放合作中，中国的科学重器将更好地发挥效能，促进重大成果产出，为人类探索和认识宇宙做出贡献，为发展中国与世界的交融与合作谱写新的篇章。

（1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。

（2）根据下面的提示，在文中括号内填入成语。

部编版九上课本对该成语释义：原指因自己的容貌举止不如别人而感到惭愧，后泛指认为自己知识能力等不如别人而感到惭愧。

（3）文中画横线的句子搭配上有语病，请写出修改后的句子，不改变句子原意。

【答案】（1）①滞②馈③彰

（2）自惭形秽（3）为促进（或：增强/加强）中国与世界的交融与合作谱写新的篇章。

【解析】

【小问1详解】

本题考查字形的识记。

①停滞不前（tíngzhìbùqián）：指事物停止发展，不能继续前进。形容缺乏进步或毫无进展的状态。

②回馈（huíkuì）：原指对他人给予的好处加以报答；现多指将成果、利益、资源等返还给社会或他人，表达感恩与分享之意。

③彰显（zhāngxiǎn）：明显地表现出来，使容易被看出。多用于突出某种精神、价值或特征。

【小问2详解】

本题考查对成语理解。

根据提示，“原指容貌举止不如别人而惭愧”，可知本义与外在形象有关；“后泛指知识能力不如别人”说明词义扩大。结合语境“闭目塞听”是封闭自我，括号内成语应是另一种消极心态。对照课本释义，可确定答案为“自惭形秽”。

自惭形秽：感觉自己容貌举止不如别人俊秀潇洒。泛指相形之下，自愧不如。喻义比喻因为比不上别人而感到羞惭。也比喻非常自卑。

【小问3详解】

本题考查语病的辨析与修改。

搭配不当，“发展”与“交融与合作”搭配不当，可以将“发展”改为“促进”，使动词与宾语搭配更合理，且不改变句子原意。

建议修改为：为促进中国与世界的交融与合作谱写新的篇章。

3.经典的读书方法应是课内外通用。请从以下作品中任选一部，结合九上课文学习经历，分享你将课内学到的读书方法，迁移运用到名著阅读中的经验与收获。

《西游记》《骆驼祥子》《艾青诗选》《儒林外史》

【答案】示例一：在课内小说学习中，我采用浏览的方式阅读《我的叔叔于勒》，我将这种阅读方法迁移到《儒林外史》的阅读，我先快速浏览全书目录及全书内容，知道典型人物，范进、严监生等，提高了阅读效率。

示例二：在上《我爱这土地》一课时，我学习了通过抓关键意象来分析诗歌主旨，了解诗人的爱国之情，我将这种方法运用到《艾青诗选》的阅读中，抓住关键意象，“土地”“太阳”等，这种方法帮助我加深对诗歌主旨的理解，提高效率。

【解析】

【详解】本题考查名著阅读方法。

将课