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人教版四年级数学单元总结及练习
所以，208×35=7280。
方法指导：因数中间有0时，0也要参与运算，不能漏乘。用十位上的3去乘208时，得到的是624个十，所以末位4要与十位对齐。
例2：根据15×24=360，直接写出下面各题的得数。
（1）15×48=（）（2）30×24=（）（3）15×（24÷3）=（）
分析与解答：
（1）15×48：与15×24相比，第一个因数15不变，第二个因数24×2=48，所以积也×2，360×2=720。
（2）30×24：与15×24相比，第二个因数24不变，第一个因数15×2=30，所以积也×2，360×2=720。
（3）15×（24÷3）：第一个因数15不变，第二个因数24÷3=8，所以积也÷3，360÷3=120。
方法指导：仔细观察因数的变化情况，依据积的变化规律直接写出结果，能提高计算速度和准确性。
巩固练习
1.直接写出得数。
23×30=40×50=160×4=25×40=
2.列竖式计算。
342×21=105×47=380×50=
3.填空。
（1）一个足球的单价是58元，买12个这样的足球需要（）元。这里的“单价”是（），“数量”是（），“总价”是（）。
（2）一辆汽车每小时行驶80千米，4小时行驶了（）千米。这里的“速度”是（），“时间”是（），“路程”是（）。
（3）两个数相乘的积是240，如果一个因数不变，另一个因数乘5，积是（）。
4.解决问题。
（1）学校图书馆要买一批新书，每套书有12本，每本25元，买36套这样的书一共需要多少钱？
（2）一辆货车从甲地开往乙地，速度是60千米/时，行了8小时到达。原路返回时只用了6小时，返回时的速度是多少？
第四单元平行四边形和梯形
知识梳理
本单元我们继续学习图形与几何的知识，主要认识了平行四边形和梯形。
1.同一平面内两条直线的位置关系：平行与相交。
*平行：在同一个平面内不相交的两条直线叫做平行线，也可以说这两条直线互相平行。（记作：a∥b，读作：a平行于b）
*相交：如果两条直线相交成直角，就说这两条直线互相垂直，其中一条直线叫做另一条直线的垂线，这两条直线的交点叫做垂足。（记作：a⊥b，读作：a垂直于b）
2.画垂线：
*过直线上一点画这条直线的垂线。
*过直线外一点画这条直线的垂线。
（工具：直尺和三角板。方法：一落、二靠、三移、四画、五标）
*点到直线的距离：从直线外一点到这条直线所画的垂直线段最短，它的长度叫做这点到直线的距离。
3.
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