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班级建设方案

一、班级现状分析（问题导向）

1.班级基本情况

班级名称：2023级计算机应用技术2班，

班主任：郭红杰

3.班级人数：共48人（男生30人，女生18人）

4.班级口号：“代码筑梦，智创未来”

5.现存突出问题

学习层面：

32%学生存在重技能轻理论倾向

25%学生代码抄袭现象严重

行为层面：

机房设备月损坏率达35%

网络言行失范事件月均4起

发展层面：

仅15%学生有明确的职业规划

二、班级建设目标

1.总体目标：

打造“技术强、协作优、素养高”的特色班集体，培养符合行业需求的复合型IT技能人才。

实现班级管理与专业实践深度融合，形成“以赛促学、以项目促练”的班级文化。

2.分阶段目标：

第一学期：建立班级规范，夯实基础技能（如通过计算机一级考试、完成简单网页设计项目）。

第二学期：强化团队协作，参与技能竞赛（如校级程序设计大赛获奖≥3项）。

第三学期：对接企业需求，完成真实项目（如开发班级管理系统或小型商业网站）。

第四学期：提升职业素养，实现高质量就业（就业对口率≥85%）。

三、班级建设核心内容

（一）制度与规范建设

1.班规设计：

课堂纪律：实训室实行“企业化6S管理”（整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全）。

考勤制度：采用“钉钉打卡+课堂随机签到”双轨制，缺勤率目标≤5%。

奖惩机制：设立“技术贡献积分”，积分可兑换企业实习推荐机会或技能培训资源。

2.职业素养融入：

企业化管理：模拟IT公司部门分工（如前端组、后端组、测试组），轮岗担任“项目经理”。

代码规范考核：将代码注释规范性、文档完整性纳入日常作业评分标准。

（二）文化与活动设计

1.文化符号：

班徽：以“二进制代码+齿轮”为主体，象征技术与创新的融合。

班训：“严谨如代码，协作如开源”。

2.特色活动：

“码力全开”月赛：每月举办班级编程挑战赛（如算法优化、BUG修复竞速）。

企业项目实战：与本地IT公司合作，承接小型开发任务（如企业官网维护、数据分析报告）。

开源社区贡献：鼓励学生参与GitHub开源项目，提交代码可获得班级奖励。

3.思政与职业精神培养：

“科技报国”主题班会：邀请行业专家分享国产化软件研发案例（如麒麟操作系统、华为鸿蒙）。

劳模精神实践：组织“24小时编程马拉松”，体验极限开发中的团队协作与抗压能力。

（三）学风与技能提升

1.学习机制：

“1+1”互助小组：1名技能尖子生帮扶1名后进生，重点攻克Python、Java等核心课程。

技能证书目标：

计算机等级考试（二级通过率≥90%）；

1+X证书（Web前端开发、大数据应用）通过率≥70%。

2.竞赛与项目驱动：

竞赛梯队建设：组建“ACM竞赛队”“网络安全攻防队”，由专业课教师担任导师。

班级年度项目：开发“班级智能管理系统”（功能包括考勤统计、作业提交、积分排名）。

（四）凝聚力与心理健康

1.团队建设：

“Debug下午茶”：每周固定时间集体讨论学习难题，营造轻松交流氛围。

户外拓展：每学期组织1次IT主题定向越野（如通过编程解密获取路线线索）。

2.心理健康支持：

“键盘外的世界”活动：每月1次强制“无电子设备日”，开展手工、运动等线下活动。

心理委员责任制：设立双心理委员，定期组织压力管理讲座（如《程序员情绪调节指南》）。

四、与专业人才培养方案的衔接

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专业培养要求

班级建设举措

支撑成果

掌握Web前端开发技术

成立“班级前端工作室”

完成5个企业级网页项目

具备数据库管理与应用能力

开展“数据库优化挑战赛”

80%学生能独立设计MySQL优化方案

培养网络安全意识

组织“CTF夺旗赛”模拟攻防演练

班级团队获校级网络安全竞赛一等奖

提升团队协作与沟通能力

实施“企业级敏捷开发流程”

100%学生参与过Scrum项目协作

五、成果展示与评价

1.过程性记录：

GitHub班级仓库：公开代码、项目文档、活动记录（示例链接）。

成长数据看板：可视化展示班级技能证书获取率、竞赛获奖数、项目交付情况。

2.终期成果：