结构功能的实现教学设计高中通用技术必修《技术与设计2》.pdfVIP

第一章第三节结构功能的实现

课时教学设计

本节课的任务一感悟结构与功能的关系，主要述了事物的结构决定了其功能、

功能是人们需求的体现、功能的实现需要相应的结构来保证、结构与功能的关系往往

还需要考虑可靠性四个方面的内容。

任务二欣赏经典结构的案例首先了解分别从技术和文化两个角度认识经典结构，

其中技术的角度包含结构功能的实现，稳固耐用性，造型设计的创意和表现力，材料

使用的合理性，工艺制造的精湛程度等：文化的角度主要含结构的文化寓意与传达，

1.课时教材分析

美学原则，体现时代、民族、习俗方面的特征以及个性特征等方面。在具体案例分析

方面着重分析了中国古建筑飞檐特点和国外优秀作品蚂蚁椅等作品。

通过前两节的学习，学生对结构的受力和类型有了一定的了解，对结构的稳定性、

强度有了一定的认识，形成了对结构深层次学习的欲望和兴趣，但对结构的功能实现

2.课时学情分析

以及从技术、文化角度欣赏结构的魅力还不够。

(1)结构与功能的关系。

3.课时学习重点

(2)从技术角度欣赏结构。

(1)结构功能的实现与表达。

4.课时学习难点

(2)从结构功能、稳固要求、工艺制造等方面去分析和借鉴经典结构。

实验器材：

5.开放性学习环

境各类设计作品，斗拱组件模型，学生5组，每组5人进行小组实验。

多媒体设备。

课时学习目标

单元学习目标6.课时学习目标

水平2:知道结

构与功能的关

(1)通过案例分析，说明结构对技术产品功能实现的价值。

系；学会从技术

和文化的角度去(2)能从技术而文化的角度欣赏并评价经典结构。

欣赏评价结构设

计

课时教学过程

任务名称7.教学过程设计目的

同学们，视频中展示的是蚌埠市湖上升明月古民居博览园内部分建筑，

从身边建筑

其中以木质建筑为代表，他们依托斗拱结构建筑而成，呈现出漂亮的飞

引入新课增

引入新课檐外形，这就是其中一栋具有三层飞檐的建筑，今天我们这节课就来解

加本节课的

读其中的结构特点。

亲切感。

【视频展示】：湖上生明月内主要建筑。

1.事物的结构决定了其功能

【案例分析】