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如何为数字经济培养高职创新人才

文/林超群张莉

数字经济以数据要素为核心驱

动力，其数据驱动、跨界融合、快

速迭代的特点直接决定了人才需求

的转型。高职创新人才以“产业技

术技能创新应用一线实践者”为核

心定位，与数字经济发展的核心经

济诉求形成深度适配。这类人才不

仅是技术应用的“执行者”，更是串

联技术研发与产业经济效益的“价

值转换器”，其核心价值在于通过对

产业场景的深度理解和技术创新应

用，直接提升生产效率、降低转化

成本，成为激活技术要素价值、放高职创新人才既支撑企业微观层面的降本增效，更在宏观层面促进数字技术与实体经济深度

大数字经济红利的关键环节。这种融合。图为高职院校学生参加技能比赛。

“技术应用—流程创新—效益增值”

的实践路径，使高职创新人才成为本地企业合作开发的“中小企业数云计算服务企业的技术支持团队中，

数字经济产业链中连接技术落地与字化管理系统”，系统上线后使企业高职毕业生占比达70%，其建立的

经济效能提升的“关键枢纽”，既支管理效率提升40%，直接带动区域“15分钟响应—2小时解决”服务机

撑企业微观层面的降本增效，更在中小企业数字化覆盖率提升12个百制，使客户满意度提升至98%，助

宏观层面促进数字技术与实体经济分点。在数字产品运营领域，某职力企业连续三年保持40%以上的业

深度融合，为区域经济数字化转型业学院电子商务、数字媒体专业毕务增长率。

提供可持续的人力支撑与效率保障。业生凭借“用户运营+数据营销”的技术转化加速器：打通“研

复合能力，成为短视频平台、跨境发—应用”最后一公里

高职创新人才培养促进经济发展

电商等新业态的主力运营群体。据通过产学研合作机制，高职人

的核心机制

统计，某直播电商基地60%的运营才直接参与企业技术创新。某高职

人才供给侧改革：构建数字经主管毕业于高职院校，其策划的营院校与汽车制造企业共建的“新能

济产业的“人力蓄水池”销活动平均为企业带来300%的流源汽车电池管理技术研发中心”，学

在数字技术研发环节，高职院量增长，推动区域数字经济产值年生在工程师指导下优化电池热管理

校通过“项目化教学+企业真实课增25亿元。在数字服务领域，高职算法，使电池续航能力提升10%，

题”模式，培养出具备基础研发能人才构成了在线客服、数据标注、该技术已应用于3家车企的量产车

力的技术人才。某职业技术学院与云计算运维等岗位的核心力量。某型，预计年节约充电基础设施建设

622025.06四川省情

成本5亿元。在成果转化环节，高发的“社区智慧服务系统”“智能养跨领域攻关团队，联合开展技术研

职团队将实验室技术转化为市场化老监护设备”等项目，不仅解决民发、成果转化与应用推广，提升职

产品的能力显著。如某高职研发的生痛点，更形成新的商业场景。业教育服务产业创新发展的能力。

“农产品智能分拣系统”，通过学生打造“双师型+产业导师”的

强化高职创新人才培养与经济联

创业团队的商业化运营，已在20余师资矩阵

动的实施路径

家农产品加工企业应用，分拣效率

构建“专兼结合、产教互融”

提升50%，减少人工成本60%，直构建“产业需求导向”的动态

的双师型师资队伍建设体系。行业

接带动区域农产品加工产业附加值培养体系

人才双向流动。从企业引进高级技

增长8%。