人音版小学四年级音乐下册复习题.docxVIP

亲爱的同学们，愉快的一个学期即将结束，我们在音乐的海洋里又航行了一段奇妙的旅程。为了帮助大家更好地回顾本学期所学的音乐知识，巩固技能，提升音乐素养，这份复习指南应运而生。希望大家能认真对待，查漏补缺，让音乐的种子在心中继续生根发芽。

一、乐理知识回顾

乐理是音乐的基石，准确掌握乐理知识，能帮助我们更好地理解音乐、表现音乐。

1.音的基本性质

*请回忆并说出音有哪几种基本性质？（高低、长短、强弱、音色）

*你能举例说明生活中哪些声音的高低、强弱、长短不同吗？

2.音符与休止符

*音符：请写出下列音符的名称及其在以四分音符为一拍时的时值：

*`●`（四分音符，一拍）

*`●—`（二分音符，二拍）

*`●———`（全音符，四拍）

*`●●`（八分音符，半拍，两个八分音符为一拍）

*`●●●●`（十六分音符，四分之一拍，四个十六分音符为一拍）

*休止符：请写出与上述音符相对应的休止符名称及时值：

*`0`（四分休止符，休止一拍）

*`0—`（二分休止符，休止二拍）

*`0———`（全休止符，休止四拍）

*`00`（八分休止符，休止半拍，两个八分休止符休止一拍）

*`0000`（十六分休止符，休止四分之一拍，四个十六分休止符休止一拍）

*能够准确认读并拍出这些音符和休止符的节奏。

3.节奏与节拍

*常见节奏型：请说出本学期学过的几种主要节奏型，并尝试用手拍出来。（例如：四分音符节奏、八分音符节奏、附点节奏、切分节奏等，具体根据教材内容调整）

*拍号：

*本学期我们学习了哪些拍号？（例如：2/4拍、3/4拍、4/4拍）

*请分别解释这些拍号的含义。（例如：2/4拍：以四分音符为一拍，每小节有两拍）

*不同拍号的强弱规律是怎样的？（例如：2/4拍强弱；3/4拍强弱弱；4/4拍强弱次强弱）

*你能画出这些拍号的指挥图示吗？

4.音程初步

*认识音程的概念（两个音之间的高低距离）。

*能够听辨并演唱一些简单的音程，如大二度、小三度、纯五度、纯八度等（根据教材实际情况调整）。

5.常用音乐记号

*请说出下列音乐记号的名称和含义：

*`＞`（重音记号，加强该音的力度）

*`∨`（换气记号，在此处换气）

*`⌒`（连音线，连接的音要唱奏得连贯圆滑）

*`△`或`^`（顿音记号，唱奏得短促、跳跃）

*`mp`（中弱）、`mf`（中强）、`p`（弱）、`f`（强）

*`渐强`（＜）、`渐弱`（＞）

*`反复记号`（例如：||::||或D.C.alFine等，根据教材内容）

*`延长音记号`（⌒⌒或一个圆点加在音符上方或下方的弧线）

二、本学期重点歌曲与乐曲回顾

本学期我们学唱了许多动听的歌曲，欣赏了不少精彩的乐曲。请同学们回忆以下内容：

1.学唱歌曲

*歌曲列表（请根据实际教材单元填写，以下为示例）：

*《春天举行音乐会》：歌曲的情绪是怎样的？（欢快、活泼）用什么拍号？歌曲描绘了春天的哪些景象？

*《快乐的校园》：歌曲表现了同学们在校园里的哪些快乐情景？演唱时应该用怎样的心情？

*《我是少年阿凡提》：这是一首具有哪个民族风格的歌曲？（维吾尔族）歌曲中的阿凡提是一个怎样的形象？

*《小夜曲》：歌曲的情绪是怎样的？（优美、宁静）它描绘了怎样的夜晚景象？

*《唱山歌》：这是一首哪个地区的民歌？（广西壮族或泛指南方山歌风格）歌曲的特点是什么？（高亢、嘹亮、自由）

*《保护小羊》：歌曲讲述了一个什么故事？教育我们要怎样做？

*《火车开啦》：歌曲的节奏有什么特点？（模仿火车开动的节奏）表现了怎样的情景？

*《我们的田野》：这是一首描绘什么的歌曲？（祖国美丽的田野风光）歌曲的旋律有什么特点？（优美、舒展）

*演唱要求：

*能够背唱本学期重点学唱的歌曲。

*演唱时姿势正确，声音自然、圆润，不喊唱。

*吐字清晰，准确表达歌曲的情感。

*能够看着简谱演唱歌曲。

*注意歌曲中的强弱、快慢、换气等音乐表现。

2.欣赏乐曲

*乐曲列表（请根据实际教材单元填写，以下为示例）：

*《打字机》：这首乐曲给你什么感受？（欢快、活泼、幽默）你能听出模仿打字机的声音吗？

*《四小天鹅舞曲》：乐曲的情绪是怎样的？（轻快、活泼、优雅）属于哪个舞剧选段？（《天鹅湖》）

*《百鸟朝凤》：这是一首什么乐器演奏的独奏曲？（唢呐）乐曲描绘了怎样的景象？（热闹、欢快，百鸟向凤凰朝拜）

*《单簧管波尔