江西省抚州市2025-2026学年七年级上学期11月期中语文试题.docxVIP

2025—2026学年七年级上学期语文期中试卷

说明：1．全卷满分120分，考试时间150分钟。

2.请按试题序号在答题卡相应位置作答，答在试题卷或其它位置无效。

一、语言文字运用（本大题共6小题，每小题2分，共12分）

阅读下面文字，完成下面小题。

秋阳下的抚州，盱江水携着碎金奔涌，岸旁古樟的虬枝斜刺天空，叶片在风里翻卷出锋利的光泽，倒有几分咄咄逼人的气势（）而转进文昌里的青石板巷，画风骤变，白墙黛瓦间漏下细碎光影，老茶馆飘出的茶香裹着评弹声漫过门槛，檐角的铜铃轻晃，连时光都慢了半拍，满是岁月沉淀的安(xiánɡ)______。偶有孩童追着纸鸢跑过，笑声撞在斑驳的砖墙上，又轻轻弹回这动静交织的城郭里。

1.（2分）给加点字注音，根据拼音写汉字。

（1）咄______（2）(xiánɡ)______

2.（2分）在括号内填入的标点符号是：

阅读下面的文字，完成下面小题。

著名科学家李教授______（莅临来临）我校作学术讲座。讲座中，李教授从自身经历出发，在科研道路上遭遇无数次失败却始终永不言弃。他强调，科研工作者不仅要有扎实的专业知识，更需要有坚韧不拔的精神。讲座结束后，同学们纷纷表示，此次讲座让自己对未来的学习和研究有了更清晰的目标。

3.（2分）在文中括号内选择恰当的词语填在横线上。

4.（2分）文中画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。

5.（2分）阅读下面的文字，完成各题。

面对生活中的种种挑战，每个人的选择各不相同。______；______。______；______。______。秉持积极的态度，方能在困境中寻得生机。

下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（）

①要是你抬头望向山顶的曙光，便会充满前进的力量

②人生就像攀登高山，要是你总盯着脚下的荆棘，便会寸步难行

③懦弱的人，会把这些挑战视为不可逾越的鸿沟，渐渐丧失前行的勇气

④少些抱怨，脚步自然会更轻快；多些坚韧，前路自然会更明朗

⑤而勇敢者，会把这些挑战当作垫脚石，一步步向着顶峰迈进

②①④⑤③ B．②①③⑤④ C．③⑤④②① D．③⑤②①④

6.（2分）下列表达得体的一项是（）

A．我因为临时有事，不能莅临贵校座谈会，深表歉意。

B．王亮想邀请小刚来参加自己父亲的生日宴会，给小刚发出邀请“本月29日是尊君寿辰，敬请光临”。

C．老师在礼仪课上告诫大家“造访前要和对方约定，以免扑空或扰乱主人的计划。”

D．作为这次活动的发起者，各位如果有需要帮助的地方，我定会鼎力相助。

二、古代诗文阅读（本大题共7小题，20分）

（一）（4分）

阅读下面这首宋词，完成下面小题。

梅花

王安石①

墙角数枝梅，凌寒独自开。

遥知不是雪，为有暗香来。

青松

陈毅②

大雪压青松，青松挺且直。

要知松高洁，待到雪化时。

【注】①王安石：王安石为北宋政治家、文学家，推行变法时历经阻力，此诗借梅抒怀所作。②陈毅：陈毅为无产阶级革命家，此诗作于革命战争年代，当时革命事业正面临严峻的考验。

7.（2分）下列对两首诗的理解和分析，不正确的一项是（）

A.《梅花》“墙角数枝梅”点明梅花生长的地点偏僻，“数枝”体现其不与百花争艳的低调。

B.《青松》“大雪压青松”以“压”字突出雪的厚重，营造出严酷的环境，反衬青松的坚韧。

C.《梅花》“凌寒独自开”中的“独”字，既写梅花在寒冬中孤芳自赏，也暗含诗人的孤独落寞。

D.《青松》“挺且直”三字直接描绘青松的姿态，简洁有力地展现其不屈的精神风貌。

8.（2分）两首诗在写作手法上有明显的共同之处，请简要分析。

（二）（10分）

阅读下面两段文字，完成下面小题。

《子敬劝学》

子敬居鲁，好读书，邻里少之者。一日，友季子来，谓子敬曰：“汝终日闭户，不与吾曹游，何乐之有？”子敬对曰：“书中有至理，非游嬉可及也。若弃书而耽戏，他日必无所成。”

季子不听，笑而去。居数年，季子困于生计，常叹曰：“吾当初若从子敬之言，岂至今日！”或告子敬，子敬曰：“吾固知其必悔矣，然劝之不听，亦无如何。”

9.（1分）文中画波浪线的部分有两处需要断句，请用“|”标示。

汝终日闭户不与吾曹游何乐之有！

10.（3分）解释文中加点词的含义。

（1）谓（）（2）去（）（3）知（）

11.（4分）把文中画横线的语句翻译成现代汉语。

（1）书中有至理，非游嬉可及也。（2）吾当初若从子敬之言，岂至今日！

12.（2分）下列对短文内容的理解，不正确的一项是（）

A.“邻里少之者”说明邻居大多不认可子敬闭门读书的行为

B.季子认为读书不如游嬉快乐，所以拒绝了子敬的劝告

C.季子后来“困于生计”，是因为他当初没有听从子敬的话

D.子敬说“亦