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2025年福建省教师招聘考试练习题试卷及答案

2025年福建省中小学幼儿园新任教师公开招聘考试

教育综合知识试题

一、单项选择题（共20题，每题1分，共20分）

1.2024年教育部发布《基础教育课程教学改革深化行动方案》，明确提出“构建大单元教学体系”。下列关于大单元教学的表述，正确的是（）。

A.大单元以教材章节为单位，强调知识的碎片化掌握

B.大单元教学目标需紧扣学科核心素养，体现整体性

C.大单元设计只需关注学科内部知识逻辑，无需跨学科关联

D.大单元教学评价以终结性评价为主，侧重知识记忆

2.某教师在教授“三角形内角和”时，先让学生用量角器测量不同三角形的内角并计算总和，再引导学生通过剪拼、折叠等方法验证，最后归纳出定理。该教师主要贯彻了（）。

A.直观性原则B.循序渐进原则C.启发性原则D.理论联系实际原则

3.依据埃里克森的人格发展理论，初中生（12-18岁）面临的主要冲突是（）。

A.自主对羞怯B.主动对内疚C.勤奋对自卑D.同一性对角色混乱

4.《中华人民共和国教师法》（2023年修订）规定，取得初级中学教师资格，应当具备（）。

A.中等师范学校毕业及其以上学历

B.高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历

C.高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历

D.研究生或者大学本科毕业学历

5.学生在学习“哺乳动物”概念后，再学习“鲸”时，原有概念“哺乳动物”帮助理解“鲸属于哺乳动物”。这种学习属于（）。

A.上位学习B.下位学习C.并列组合学习D.命题学习

6.某教师通过“课堂积分银行”制度，将学生的课堂表现（如发言、合作、作业）转化为积分，积分可兑换“免作业券”“图书借阅优先权”等奖励。该教师主要运用了（）。

A.认知失调理论B.自我效能感理论C.行为主义强化理论D.人本主义需要理论

7.下列关于“教育公平”的表述，不符合《中国教育现代化2035》要求的是（）。

A.推进义务教育优质均衡发展和城乡一体化

B.扩大优质教育资源覆盖面，缩小校际差距

C.以考试成绩为唯一标准配置教育资源

D.保障特殊群体平等接受教育的权利

8.某学生因数学考试失利而情绪低落，教师引导其分析：“这次没考好可能是因为复习时忽略了重点，但你平时作业正确率很高，说明基础扎实。”教师的做法主要运用了（）。

A.合理情绪疗法B.系统脱敏法C.代币奖励法D.来访者中心疗法

9.依据《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，下列关于“跨学科主题学习”的说法，错误的是（）。

A.占本学科总课时的10%左右

B.以解决真实问题为导向

C.仅需关联相邻学科知识

D.注重培养综合运用能力

10.教师在课堂上提问：“如果曹操没有在赤壁之战中失败，三国历史可能会如何发展？”该问题属于（）。

A.记忆性问题B.理解性问题C.应用性问题D.评价性问题

11.某教师在班级管理中推行“小组自治”：每组民主推选组长，制定组规，自主组织活动，定期评选“最佳合作小组”。这体现了（）的班级管理模式。

A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理

12.学生在学习“勾股定理”时，通过“赵爽弦图”的直观演示理解定理推导过程。这主要利用了（）。

A.实物直观B.模象直观C.言语直观D.想象直观

13.下列属于元认知策略的是（）。

A.学生通过列提纲梳理章节知识

B.考试时先做简单题再做难题

C.阅读时标记重点段落

D.背诵英语单词时使用谐音记忆法

14.《未成年人学校保护规定》要求学校建立学生欺凌防控机制。下列不属于学生欺凌的是（）。

A.高年级学生多次辱骂低年级学生“笨蛋”

B.几名学生合伙将同学的课本扔进垃圾桶

C.教师因学生迟到让其在教室外站立

D.学生在网络上散布同学隐私照片

15.某教师在教学《背影》时，先播放父亲送子女上学的真实视频，再引导学生分享自己与父亲的故事，最后朗读课文。这种导入方式属于（）。

A.直接导入B.情境导入C.问题导入D.悬念导入

16.依据加德纳的多元智能理论，画家最突出的智能是（）。

A.空间智能B.逻辑-数学智能C.言语-语言智能D.身体-动觉智能

17.教师在设计“统计与概率”单元作业时，布置“调查本社区一周内垃圾处理方式并制作统计表”的任务。该作业设计体