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幼儿园中班教案《小男孩抓熊》含反思

教案：

教案名称：小男孩抓熊

班级：幼儿园中班

科目：语言（听力、口语）

教学目标：

1.通过故事学习文化学问和语言表达本领。

2.学习能够理解和记忆简单的句子和词语。

3.进展幼儿的听力、口语、表达和合作本领。

4.培育幼儿对环境的关注和保护的意识。

教学准备：

1.故事绘本《小男孩抓熊》。

2.相关图片和道具（熊、男孩、树、草等）。

3.复读机或播放音频的设备。

4.教学PPT。

教学流程：

Step1：引导幼儿热身

在课堂上使用音乐和舞蹈等活动来引导幼儿开始活动和集中注意力。

Step2：引入故事

老师将故事绘本《小男孩抓熊》呈现给同学，引导同学进行推测和想象。老师朗读绘本，让幼儿跟读，并通过图片和故事情节提高幼儿的爱好和理解。

Step3：阅读理解

在朗读绘本后，老师引导幼儿回答问题，例如：故事的重要人物是谁？他为什么要抓熊？他在抓熊的时候发生了什么？等等。

Step4：角色扮演

老师可以使用相关图片和道具来扮演故事中的人物和情境，引导幼儿参加到故事中来，发挥幼儿的想象和表达本领，提高幼儿的口语表达和沟通本领。

Step5：反思故事

老师引导幼儿反思故事，例如：小男孩的行为是否正确？他应当如何处理这种情境？等等。同时，老师通过与幼儿交流，引导幼儿思考如何更好地保护环境和动物，培育幼儿对环境的关注和保护的意识。

Step6：课堂总结

老师回顾今日的教学内容，让幼儿参加到教学总结中，重新回顾并加深对今日所学内容的理解和记忆。

课堂反思：

通过这节课的教学，我发觉幼儿们都特别喜爱听故事和参加到故事中来。在教学过程中，我注意引导幼儿的察看和想象，让幼儿可以更好地理解和记忆故事内容。同时，我也特别重视与幼儿的交流和互动，特别是在教学反思环节中，引导幼儿思考如何更好地保护环境和动物，培育他们对环境的关注和保护的意识。通过这样的教学方法，我信任幼儿的语言表达本领和思考本领可以得到更好的进展。