2025小学卫生室工作计划.docxVIP

一、开篇引言

在“健康中国”战略持续推进的大背景下，保障小学生身心健康已成为学校教育工作的重要基石。小学生正处于生长发育的关键时期，其健康状况不仅关系到个人成长，更牵动着家庭幸福与社会未来。我校卫生室作为学校卫生工作的核心阵地，肩负着监测学生健康状况、提供基础医疗服务、开展健康促进教育等重要职责。为切实履行职责，科学、规范、有效地开展各项卫生保健工作，特制定本计划，旨在为全校学生营造一个健康、安全、和谐的学习与成长环境。

二、指导思想与总体目标

指导思想：

以国家相关教育方针、卫生工作法律法规为指导，紧密围绕“健康第一”的教育理念，将学生健康放在优先发展的战略位置。坚持预防为主、防治结合的原则，以提升学生健康素养和综合健康水平为核心，积极响应并落实上级部门关于学校卫生工作的各项要求，努力构建科学化、常态化、精细化的学校卫生服务与管理体系。

总体目标：

通过本年度的工作开展，期望达成以下目标：学生健康知识知晓率与健康行为形成率得到显著提升；常见传染病在校园内的传播得到有效控制；学生近视、龋齿、肥胖等常见病的发生率得到积极干预并力争有所下降；卫生室服务能力与应急处置能力进一步增强；校园卫生环境持续改善，为学生健康成长提供坚实保障。

三、主要工作内容与具体措施

（一）强化健康监测与疾病预防体系建设

1.规范开展学生健康体检工作：按照上级规定的时间和项目，组织并协助完成全校学生的年度健康体检。对体检数据进行细致整理、分析与反馈，建立健全学生个人健康档案，确保档案信息的准确性与连续性。针对体检中发现的异常情况，及时与家长沟通，并提供必要的健康指导或就医建议。

2.重点关注学生视力健康管理：配合学校相关部门，严格落实学生每天校内体育活动时间和课间远眺制度。定期开展学生视力监测，对视力下降的学生进行追踪管理，联合班主任共同督促学生养成良好的用眼习惯。利用多种形式宣传科学用眼知识，营造保护视力的良好氛围。

3.持续加强常见传染病预防控制：严格执行晨午检制度和因病缺课追踪制度，做到传染病早发现、早报告、早隔离、早处理。根据不同季节传染病流行特点，提前做好预防知识宣传和物资储备。定期对校园内公共区域、教室、宿舍等进行清洁消毒指导与监督。在传染病高发期，加强与疾控部门的联系，及时获取防控信息并采取相应措施。

4.积极开展学生常见病防治：针对龋齿、营养不良、肥胖、贫血等小学生常见疾病，开展有针对性的预防宣传和行为干预。鼓励学生养成早晚刷牙、合理膳食、积极锻炼的健康生活方式。

（二）深化健康教育与健康促进工作

1.丰富健康教育形式与内容：将健康教育融入学生日常学习生活，通过健康主题班会、宣传栏、校园广播、微信公众号等多种渠道，普及生理卫生、心理健康、营养膳食、安全防护（如交通安全、防溺水、防欺凌、防性侵、消防安全等）、急救知识等内容。力求教育内容贴近学生实际，形式生动活泼，提高学生的参与度和接受度。

2.加强心理健康关怀与疏导：关注学生的心理状态，与班主任保持密切沟通，及时发现并介入有心理困扰的学生。通过开展心理健康知识讲座、团体辅导或个体咨询等方式，帮助学生掌握情绪调节方法，培养积极乐观的心态。对于需要专业帮助的学生，及时与家长联系并转介。

3.培养学生良好卫生行为习惯：结合“爱国卫生月”、“世界卫生日”等重要节点，组织开展系列主题活动，强化学生的卫生意识，引导学生养成勤洗手、不随地吐痰、不乱扔垃圾、科学佩戴口罩（必要时）等良好卫生习惯。

（三）优化卫生保健服务与应急处置能力

1.规范日常医疗服务与管理：严格按照卫生室工作制度，为学生提供便捷、安全的常见病诊疗和外伤初步处理服务。加强药品和医疗器械的管理，确保药品质量合格、账目清晰、存放安全。严格执行诊疗规范，做好诊疗记录。

2.提升校园应急救护能力：完善校园突发公共卫生事件和意外伤害事故应急预案。定期对教职工（尤其是班主任和体育教师）进行急救知识与技能培训，如心肺复苏、止血包扎等。确保急救箱药品和器械配备齐全、有效，并放置在便于取用的位置。

3.加强对特殊体质学生的关注与管理：建立特殊体质学生档案，如哮喘、癫痫、心脏病等病史学生。与家长签订安全责任书，明确学校与家长的责任。在组织集体活动或体育课时，对特殊体质学生给予适当关照和必要的保护。

（四）加强卫生环境建设与监督指导

1.协同推进校园环境卫生整治：配合学校后勤部门，定期对校园环境卫生状况进行检查与指导，督促做好校园绿化、美化、净化工作，消除卫生死角，改善教学和生活环境。

2.关注食品与饮水安全：协助学校相关部门加强对学校食堂卫生、食品采购、储存、加工等环节的监督检查，确保学生饮食安全。定期对学校饮用水进行监测，保障师生饮水卫生。

3.指导学生个人卫生管理：通过健康教