图形平移认识与操作教学设计.pdfVIP

义务教育冀教版五年级下册

一图形的（二）

第3认识图形的平移

情情境导入

观观察察情情境境图图，说一说你看到了哪些平移现象。

电梯和火车在做平移。

你还能说出哪些生活中的平移现象？

究新知

将方格纸上的图形A、B分别平移后，可以得到哪个图形？

（把平移后的图形分别涂上颜色）

你是怎样

判断的？

AB

与图形A相比，位置改变，形状、大小和方向没有改变。

AB

与图形B相比，位置

改变，形状、大小和

方向没有改变。

与图形A相比，与图形B相比，

位置和方向改变，位置和方向改变，

形状和大小没有形状和大小没有

改变。改变。

AB

图形A、B是怎样平移得到涂色的图形的？

7格

55

向向向向下下

数一数，两个图形其它点平移的格数是不是一样的呢？

观察图形A、B平移后的图形，你发现了什么？

向右平移7格向下平移5格

图形平移后，位置发生了变化，图形大小和方向没有变化。

怎样确定图形向哪个方向平移了几个方格？

1.确定平移方向。

2.找到对应点。

3.数出对应点间的距离

。

试一试

画出下面图形向右平移6个方格后的图形。

向右

平移

6格

(P7T1)

一练

1.按要求画出平移后的图形。

（1）画出三角形向上平移3个方格后的图形。

向上平移3格

（2）画出平行四边形向下平移4个方格后的图形。

向下平移4格

(P7T2)

2.画出小猫向前走7个方格后的图形。

向前平移7

(P7T3)

3.怎样平移可使图形A变成图形B？（在图形B上标出相应的序号）

先将④向

向上平

上下平移