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职教幼师班安全教育课件

第一章:安全教育的重要性首要职责幼儿安全是幼师工作的核心使命,直接关系到每个家庭的幸福和社会的和谐稳定。作为幼教工作者,我们必须将安全工作放在首位。预防为主预防事故的发生远比事后处理更加重要。通过系统的安全教育和科学的管理措施,我们能够有效降低安全事故发生率,保障幼儿的生命健康。法律要求

幼儿园安全管理法规概览1《幼儿园管理条例》1990年颁布,明确了幼儿园的办学标准、安全管理责任和教师职责,是幼儿园安全管理的基础性法规。2《消防法》1998年颁布并多次修订,要求幼儿园建立健全消防安全制度,配置消防设施,定期开展消防演练和安全检查。3《安全生产法》2002年实施,规范了各类单位的安全生产责任,幼儿园作为教育机构必须落实安全生产主体责任。4最新培训规定

幼儿安全教育的目标01培养安全意识帮助幼儿建立基本的安全意识和自我保护能力,让他们能够识别日常生活中的潜在危险,学会保护自己。02养成良好习惯通过持续的教育引导,帮助幼儿形成良好的生活习惯和行为规范,从小培养规则意识和自律能力。03掌握应急技能教授幼儿基本的应急自救技能,如火灾逃生、紧急求助等,提高他们在突发情况下的应对能力。

幼儿发展特点与安全教育策略认知能力有限幼儿的认知发展处于初级阶段,理解能力和记忆力都比较弱。因此安全教育需要采用简单直观的方式,通过反复引导和强化来帮助他们理解和记忆。模仿能力强幼儿具有很强的模仿能力,教师的言行举止对他们影响深远。因此教师的示范作用至关重要,必须以身作则,用正确的行为引导幼儿。寓教于乐情景模拟和游戏化教学能够激发幼儿的学习兴趣,让他们在轻松愉快的氛围中掌握安全知识,教育效果显著优于单纯的说教。

第二章:幼儿日常生活安全教育用电安全教育幼儿认识电的危险性,不随意触摸插座和电器开关,不用湿手接触电器。通过图片和故事让幼儿了解触电的危害,培养安全用电意识。远离插座和电线不玩电器和充电设备发现电器冒烟立即告诉老师食品安全培养幼儿良好的饮食卫生习惯,教育他们不吃陌生人给的食物,不食用过期变质食品,饭前便后要洗手。通过实际案例帮助幼儿理解食品安全的重要性。不吃陌生食物检查食品保质期不挑食不浪费防火安全教育幼儿认识火灾的危险,不玩火柴、打火机等危险物品,不在易燃物附近玩耍。让幼儿记住火警电话119,学习基本的火灾逃生知识。不玩火不碰火源记住火警电话119发现火灾快速逃离

交通安全教育1认识交通信号通过图片、视频和实地观察,帮助幼儿认识红绿灯、斑马线、交通标志等基本交通设施,理解它们的含义和作用。2安全过马路教育幼儿过马路必须走斑马线,遵守红灯停、绿灯行、黄灯等一等的规则,左右观察确认安全后再通过,不在马路上追逐打闹。3乘车安全培养幼儿良好的乘车习惯,上车后系好安全带,不将头手伸出车窗外,不在车内走动打闹,下车时注意观察周围环境。交通安全教育要从小抓起,让一停二看三通过成为孩子们的行为习惯

防走失与求助技能记住重要信息教会幼儿牢记自己的姓名、家庭住址、家长姓名和联系电话,可以通过儿歌和游戏的方式帮助记忆。走失时的应对告诉幼儿如果走失要保持冷静,不要乱跑,应该在原地等待或寻找穿制服的工作人员求助。寻求帮助教育幼儿遇到困难时要向警察、保安、商场工作人员等可信赖的成年人求助,不要跟陌生人走。重要提示:定期在课堂上进行我会说出我的信息练习,确保每个孩子都能流利说出家庭联系方式。

第三章:幼儿园安全环境创设防滑防撞设计教室地面采用防滑材料,桌椅边角安装防撞条,避免幼儿跌倒受伤。定期检查维护,确保设施完好。醒目安全标识在关键位置设置生动有趣的安全标识,如小心台阶、禁止攀爬等,用幼儿能理解的图案和文字进行提示。疏散通道畅通合理规划教室布局,确保疏散通道宽敞畅通,应急出口标识清晰,便于紧急情况下快速疏散。

户外活动安全管理场地安全检查活动前仔细检查户外场地,清除尖锐物品、积水等安全隐患,确认游乐设施完好无损,为幼儿创造安全的活动环境。双人协作看护户外活动时至少安排两名教师配合,一人组织活动,一人巡视观察,确保每个幼儿都在视线范围内,防止意外发生。装备服装要求根据天气和活动内容,提醒幼儿穿着合适的服装和鞋子,避免穿拖鞋、系带过长等不安全服装,佩戴必要的防护装备。

第四章:教师安全职责与管理1晨检午检制度严格执行晨检和午检制度,仔细观察每个幼儿的精神状态、体温和身体状况,及时发现异常情况并妥善处理,做好详细记录。2规范接送管理建立严格的接送制度,核对接送人员身份,使用接送卡或人脸识别系统,防止接错或冒领幼儿,确保每个孩子安全交接。3饮食安全管理严格把控食品来源和加工过程,注意食物温度,防止烫伤,预防食物中毒。做好食品留样和餐具消毒工作。安全提醒:建立安全责任制,明确每位教师的具体职责,做到事事有人管,时时有监督。

教师安全教育与培训1熟悉法规规程