初中中考历史 课堂讲本 中国古代史 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融.pptVIP

010203040506福建7年中考聚焦5点击显示本课时答案1.【2023福建2分】魏晋南北朝时期，我国北方少数民族英勇顽强的尚武精神影响中原，中原地区的围棋、投壶等体育项目传入北方少数民族地区。这说明了()A.民族的交融 B.江南的开发C.文治的出现 D.科技的进步A2.【2020福建2分】北魏新都洛阳城的设计吸纳了中原传统文化，采用平城和建康城的样式。该设计体现的时代特征是()A.国家富强 B.对外开放C.江南开发 D.民族交融D鼓励鲜卑族与汉族通婚孝文帝改革的部分措施禁胡语、胡服改鲜卑姓为汉姓鼓励鲜卑族与汉族通婚B4.【2021福建2分】谚语是我国传统文化的组成部分，“雨洒清明节，麦子豌豆满地结”反映了()A.饮食文化丰富生活B.农历节气指导农耕C.祭祀礼仪追思先祖D.种植技术推陈出新B5.【2022福建2分】谚语是我国传统文化的组成部分，“小满暖洋洋，锄麦种杂粮。过了小满十日种，十日不种一场空”体现了先民()A.强调不误农时 B.主张种植水稻C.关注农具革新 D.重视因地制宜A6.【2019福建12分】阅读材料，完成下列要求。【材料一】——中国地图出版社等《中国历史地图册》【材料二】5世纪末，中原地区农业经济已较发达，成为北魏主要产粮基地。而平城地区屡受灾荒，粮食供应常发生危机。随着北魏在中原的开拓，平城已不适合于控制整个北方地区，加上平城的保守势力强大，北魏社会的发展受到了制约。迁都后，孝文帝下诏改用汉姓，改穿汉服，改说汉语，推行汉族的官制和律令。于是，胡食、胡床、畜牧选种等草原文化因子也逐渐融入汉族人民的生活中。——摘编自白寿彝总主编《中国通史》等(1)根据材料一，简述北魏都城地点发生的变化。(3分)从平城迁到洛阳。(3分。完整表述变化过程给3分；若答“平城、洛阳”“迁都洛阳”给2分；只答“洛阳”给1分；只答“平城”不给分)(2)根据材料一、二并结合所学知识，说明北魏迁都的原因及意义。(6分)原因：中原地区政治、经济、文化较先进；洛阳区位优越，是汉族政治、文化的中心；平城地理环境恶化，区位不利于对黄河流域的统治；摆脱保守势力，减少改革阻力。(4分。答出符合题意的两点即可)意义：便于学习汉族的先进文化，推动了北魏社会的发展；促进了洛阳的繁荣；促进了民族交融，为中华民族的发展注入新的活力。(2分。答出符合题意的两点即可)(3)根据材料二，概括迁都后北魏孝文帝改革的特点。(3分)汉化；涉及面广；自上而下。(3分。答出符合题意的三点即可)课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题学习历史不仅仅是记忆年代和事件，更重要的是培养你的批判性思维能力。通过分析历史事件的原因、经过和影响，你将学会独立思考、全面看待问题。

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教材知识梳理篇福建考情1时空坐标、同期对比2考点梳理3知识纵横4福建7年中考聚焦5福建考情1福建中考年份2023202220212020201920182017分数2分2分2分2分12分2分2分时空坐标、同期对比2中国世界阶段特征中外联系(1)政治：政权分立与民族交融是这一时期的核心主题。(2)民族关系：(3)经济：(1)欧洲：(2)亚洲：罗马帝国的征服与扩张使得东西方文明在剧烈冲突中得到交融多个政权并立，政局纷乱复杂；民族交融加强，北方各少数民族封建化进程加快；江南地区得到发展，为经济重心的南移奠定了基础罗马帝国由盛转衰，并分裂为东西两个帝国，476年，西罗马帝国灭亡。东罗马帝国法学成就辉煌，查士丁尼时期编撰成《罗马民法大全》；大和政权基本统一日本考点梳理3·考点1政权并立和民族交融·考点2魏晋南北朝的科技与艺术考点1政权并立和民族交融2022版课标：一、三国两晋南北朝时期的政权更迭时代特征重要事件三国西晋东晋前秦南朝北魏政权分立与民族融合东晋与十六国；南朝与北朝官渡之战；赤壁之战晋惠帝“八王之乱”司马睿建立东晋；淝水之战苻坚统一黄河流域；淝水之战439年统一北方；北魏孝文帝改革都城都在建康；宋疆域最大政权更迭少数民族内迁表现影响东汉末年以来，匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等我国北方和西北的游牧民族不断内迁北民南迁原因迁移方向西晋末年以来，大批北方人民为躲避战祸南下