2025年湘教版三年级下科学全册单元知识点总结.docxVIP

同学们，科学世界充满了奇妙的发现和探索的乐趣。这份知识点总结将陪伴大家回顾本学期我们在科学课上共同学习的点点滴滴，希望能帮助大家更好地理解和掌握所学知识，为未来的科学探索打下坚实的基础。

第一单元：植物的生长与变化

春天是万物生长的季节，我们从身边最常见的植物开始了科学探索之旅。本单元我们重点观察和研究了植物的生长过程、基本组成部分及其主要功能。

1.种子的秘密

*种子的基本结构：尽管种子大小、形状、颜色各异，但大多具有相似的基本结构，通常包括种皮和胚。种皮像一层“铠甲”，保护着里面幼嫩的胚。胚是种子中最重要的部分，它能发育成一株新的植物，就像植物的“小宝宝”。

*种子萌发的条件：要让种子萌发并长成幼苗，需要合适的水分、适宜的温度和充足的空气。这三个条件缺一不可，就像我们成长需要食物、水和空气一样。

*种子的传播方式：植物妈妈有办法，让自己的“孩子”（种子）传播到远方。我们学习了几种常见的方式，比如有些种子长着“小翅膀”或“小伞”（如蒲公英、槭树），可以随风飘散；有些种子成熟后会突然裂开，把种子弹出去（如豆类植物）；还有些种子身上有刺或黏液，能粘在动物的皮毛上被带走；也有些种子包裹在美味的果实里，被动物吃下后，随粪便排出，在新的地方生根发芽。

2.植物的生长需要

*植物生长的基本需求：植物生长不仅需要种子萌发的条件，在整个生命周期中，还需要阳光、土壤中的养分和持续的水分。阳光是植物进行光合作用的能量来源，土壤中的养分则为植物提供“食物”。

*植物的生长过程：从种子萌发长成幼苗，再到长成成熟的植株，经历开花、结果，最后产生新的种子，这是许多植物共同的生命历程。

3.植物的身体

*植物的六大器官：一株完整的绿色开花植物通常有根、茎、叶、花、果实和种子六个部分。

*各器官的主要功能：

*根：根就像植物的“脚”，稳稳地把植物固定在土壤里；同时，它还负责从土壤中吸收水分和溶解在水中的养分，供给植物生长。有些植物的根还能储存养分，比如萝卜。

*茎：茎是植物的“主干”，它连接着根和叶、花、果实，起到运输作用，把根吸收的水分和养分向上运输到叶，把叶制造的“食物”向下运输到根和其他部位。茎还能支撑起植物的身体，让叶伸展在空中，更好地接受阳光。

*叶：叶是植物的“食物加工厂”。在阳光的照射下，绿叶能利用二氧化碳和水制造出植物生长所需要的养料，并释放出氧气，这个过程叫做光合作用。叶上的气孔是气体进出的“窗口”。

*花：花是植物的“繁殖器官”之一，通常色彩鲜艳，有的还会散发香味，吸引昆虫等来帮助传播花粉。花粉落在雌蕊的柱头上后，经过一系列变化，就会结出果实和种子。

*果实：果实主要起到保护种子的作用，有些果实还能帮助种子传播。

*种子：种子是植物新生命的起点，在适宜的条件下，种子可以萌发长成新的植株。

第二单元：动物的特征

地球上生活着各种各样的动物，它们形态各异，生活习性也大不相同。本单元我们观察和比较了不同动物的特点，了解了它们的基本特征和生存智慧。

1.动物的多样性

*动物的种类繁多：从天空中的飞鸟，到水中的游鱼，再到陆地上奔跑的走兽和爬行的昆虫，动物的世界丰富多彩。

*动物的共同特征：动物都需要吃食物来获取能量；都能运动（虽然运动方式各不相同）；都能对外界刺激做出反应；都能生长和繁殖后代。

2.动物的运动

*不同的运动方式：动物为了寻找食物、躲避敌害或繁殖后代，会采用不同的运动方式。比如，鱼靠鳍游泳，鸟靠翅膀飞翔，马靠四肢奔跑，蛇靠身体爬行，青蛙靠跳跃和游泳。

*运动器官与环境：动物的运动器官与其生活环境相适应。例如，鸟类的翅膀适合在空中飞行，鱼类的鳍适合在水中游泳。

3.动物的食性

*按食性给动物分类：

*植食性动物：主要以植物为食物，比如兔子、牛、羊、马。它们的牙齿通常比较平，适合咀嚼植物纤维。

*肉食性动物：主要以其他动物为食物，比如老虎、狮子、鹰。它们的牙齿通常比较尖锐，适合撕咬肉类。

*杂食性动物：既吃植物也吃动物，比如鸡、鸭、猪，还有我们人类。

4.动物的家

*动物的栖息地：不同的动物喜欢生活在不同的环境中，比如森林、草原、沙漠、海洋、河流等，这些地方能为它们提供充足的食物、水分和安全的隐蔽场所，我们称之为动物的栖息地。

*动物与环境的适应：动物的身体形态和生活习性会适应它们所处的环境。例如，生活在寒冷地区的动物，通常皮毛较厚或脂肪层较厚，以抵御严寒；生活在沙漠中的骆驼有驼峰储存水分和能量，耐饥渴。

第三单元：我们的身体

我们每个人都有自己的身体，它是我们生命活动的基础。本单元我们将认识身体的一些重要部分及其功能，学会保护自己的身体。

1.感知世界的器官

*眼——视觉：眼