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浙江省宁波市慈溪市2024-2025学年八年下学期期末
语文试卷
一、建构?生态学校开展“‘语’你同行,穿越古今”的主题语文活动,请你参与。(23分)【活动一:“语”你同行】
1.(11分)请阅读下面文字,完成小题。
【甲】钱锺书先生曾说:“如果不读书,行万里路,也只是个邮差”。阅读,能让精神冲破现实和身体的羁绊①,来一场灵魂的长足旅行。
【乙】你无法到达的地方,文字载你过去;你无法经历的人生,书籍带你相遇。鲁迅的文字带我们去到江南水乡,那里的乡民大彻大悟,你不用过多考虑人情世故,只需静静地听流水潺②潺,沐浴皎洁月光;【丙】贺敬之的文字带我们走进延安的窑洞,那里有米酒呀、油馍呀、炭火呀……总之,你绝不会被怠③慢,只会不觉间热泪湿了眼眶④;刘成章的文字带我们欣赏安塞腰鼓,化困倦为亢奋,变huì(A)暗为明晰,【丁】我们不知道后生们为什么不觉疲累?只觉那鼓声震hàn(B)心灵,令人叹为观止;吴伯箫的文字带我们细品灯笼里的亲情和历史况味,学那星火liáo(C)原里必备的时代担当,绝不会戛然而止……
(1)文段中加点字注音完全正确的一项是(3分)
A.①pàn
②cán
③dài
④kuàng
B.①bàn
②cán
③tái
④kuāng
C.①bàn
②chán
③dài
④kuàng
D.①pàn
②chán
③tái
④kuāng
(2)根据拼音,写出相应的汉字。(3分)
A
B
C
(3)文段中加点的成语使用恰当的一项是(3分)
A.大彻大悟
B.人情世故
C.叹为观止
D.戛然而止
(4)文段中画线句标点符号使用恰当的一项是(2分)
A.【甲】
B.【乙】
C.【丙】
D.【丁】
【活动二:穿越古今】
2.(9分)校团委发起“字句藏山河”生态地图绘制活动,请你补全地图中缺失的诗句。
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相关诗文
①迷宫中蒹葭丛生,晨露浸润叶梢,电子屏浮现《诗经》名句“,白露未晞”,湿润感扑面而来。
②观测镜中忽见鱼群“佁然不动,,,似与游者相乐”(《小石潭记》),生物老师提醒我们:只有保持水体PH值平衡,才能守护这份灵动。
③《题破山寺后禅院》中“,”这句诗描绘了人置身森林保护区心中尘世杂念全消的宁静喜悦。
④在模拟古云梦泽的湿地畔,水雾氤氲中浮现诗句“,”(《望洞庭湖赠张丞相》),我们仿佛感受到洞庭湖水汽蒸腾、汹涌澎湃的气势。
⑤《桃花源记》中“,猫绘了老人孩子幸福生活的和谐图景,启示我们建设全龄友好低碳社区。
3.(3分)《诗经》是我国诗歌的源头,《诗经》中赋、比、兴的表现手法,也为后世诗歌所借鉴,请将以下资料卡分别投入相应的资料盒中(填写字母)。
(1)
(2)
(3)
A资料
B资料
C资料
白日不到处,
青春恰自来。
苔花如米小,
也学牡丹开。
树梢树枝树根根,
亲山亲水有亲人。
我住长江头,君住长江尾,日日思君不见君,共饮长江水
二、领略?生活
4.(18分)请你阅读《玉龙雪山和九子海(节选)》,完成问题。
玉龙雪山和九子海(节选)
阿来
①早餐时,我特意多吃了一片面包,还多喝了半杯牛奶,就是为了去到玉龙雪山。
②开几十公里汽车,然后在一片云杉林里换乘高山缆车。缆车升到半空,掠过高大的云杉树梢,掠过杉树下的林间草地,掠过从山上奔泻而下的飞珠溅玉的溪流。下方的树变得低矮了,变成了杜鹃树丛。然后,是高山草甸,然后,草也消失,变成了滚滚的闪烁着金属光泽的砾石。砾石滩上方,是陡峭的岩壁。然后,闪闪发光的冰川在岩壁的顶端出现。一路坐着缆车,我看到了山景在我眼前不断地变化着。
③接着,越过陡壁,出现了一个平台,缆车停下。现在,我们已经站在玉龙雪山上了。但不是它的顶峰,而是在肩头上。抬眼望去,它巨大的白色峰体如同一根锁定乾坤的神针,直直地插入云中,屹立于群山之巅。此时,我看见了山,看见了冰、雪和陡峭的岩壁直接构成的雄伟庄严。
④游客开始蜂拥而来的时候,我们已经踏上归程。缆车上,我一直在注视,注视那些融化的冰川水,如何丝丝缕缕地垂下悬崖,如何在悬崖下汇成溪流。如何在草甸间,在杜鹃树丛中曲折蜿蜒而相互汇集、壮大,很快变成白浪飞溅的小河,在云杉林中奔腾而下。
⑤从玉龙雪山上奔流而下的水流不知道在什么时候从什么地方消失了。
⑥不一会儿,地势猛然下跌,然后,一个美丽的山间盆地出现在眼前。
⑦这就是九子海,盛开着报春花的九子海。
⑧在干旱的
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