季版一年级语文下册阅读六奇妙的眼睛教案教科版（2025—2026学年）.docxVIP

季版一年级语文下册阅读六奇妙的眼睛教案教科版（2025—2026学年）

一、教学分析

1.教材分析

本课内容选自季版一年级语文下册阅读部分，旨在培养学生初步的阅读理解能力和观察力。根据教学大纲和课程标准，本单元的核心概念是“观察与描述”，通过阅读《六奇妙的眼睛》，学生将学习如何细致观察事物，并用语言进行描述。本课内容与前后知识关联紧密，是学生在学习观察和描述的基础上，进一步发展阅读理解能力的起点。

2.学情分析

一年级学生对阅读和观察还处于初步阶段，他们具备一定的语言表达能力和生活经验，但对事物的观察和描述能力有限。学生可能存在以下学习困难：对“奇妙的眼睛”这一概念理解不够深入，难以将观察到的细节用语言准确描述。教学设计应以学生为中心，关注学生的认知特点和兴趣倾向，通过丰富的教学活动，激发学生的学习兴趣，帮助他们克服学习困难。

3.教学目标与策略

本课的教学目标包括：

培养学生观察和描述事物的能力；

提高学生的阅读理解能力；

激发学生对阅读的兴趣。

教学策略包括：

通过图片、视频等多媒体手段，引导学生观察和描述“奇妙的眼睛”；

设计互动环节，让学生分享自己的观察和描述；

通过阅读练习，巩固学生的阅读理解能力。

二、教学目标

1.知识目标

说出：识别并描述《六奇妙的眼睛》中提到的不同动物的独特眼睛特征。

列举：能够列举出三种以上动物的眼睛特点及其在生存中的作用。

解释：理解并解释为什么不同的动物拥有不同的眼睛形态。

2.能力目标

设计：能够设计一个简单的图表，展示不同动物眼睛的特点和它们的生活方式之间的关系。

评价：评价一个描述动物眼睛特点的句子是否准确、生动。

论证：在小组讨论中，能够用事实和例子来支持自己对动物眼睛特征的看法。

3.情感态度与价值观目标

说出：表达对自然界生物多样性的欣赏和尊重。

解释：理解观察和描述自然界的重要性，并能够在日常生活中尝试进行类似的观察。

评价：评价自己的观察和描述能力，并设定提高的目标。

4.科学思维目标

分析：分析不同动物眼睛特点与其生活环境之间的关系。

综合：综合不同动物的眼睛特征，推断它们可能的生活方式。

批判性思维：批判性地评价教材中关于动物眼睛特征的描述，提出自己的疑问。

5.科学评价目标

评价：评价自己的阅读理解能力，识别并分析文本中的关键信息。

自我评价：评价自己在小组合作中的参与度和贡献。

反思：反思自己在学习过程中的进步和需要改进的地方。

三、教学重难点

教学重点：掌握不同动物眼睛的特点及其在生存中的作用，能够用语言准确描述。

教学难点：理解动物眼睛形态与生活环境之间的关系，分析并解释这些关系的合理性，对于一年级学生来说，需要通过具体实例和直观教具辅助理解。

四、教学准备

为了确保教学活动的顺利进行，教师需准备以下材料：制作包含动物眼睛图片和描述的多媒体课件，准备不同动物眼睛特征的教具和模型，以及相关的音频视频资料。学生需预习课文内容，并准备画笔等绘画工具。此外，教师还需设计黑板板书，并安排小组座位，以促进合作学习。这些准备将有助于学生在轻松愉快的环境中学习，并达到教学目标。

五、教学过程

导入（5分钟）

活动方案：

1.教师播放一段自然纪录片中不同动物眼睛的片段，引导学生注意观察动物眼睛的特点。

2.学生分享观察到的不同动物的眼睛特征。

学生预期行为：

学生能够集中注意力观看视频。

学生能够描述出几种动物眼睛的外观特点。

新授（35分钟）

活动方案一：

1.任务一：观察与描述

教师展示多种动物的图片，如猫、鹰、鱼、章鱼等，让学生观察并描述它们的眼睛特征。

学生小组讨论，将观察到的特点记录在图表中。

学生预期行为：

学生能够识别不同动物的眼睛。

学生能够用简单语言描述眼睛的外观和功能。

活动方案二：

2.任务二：探索与讨论

教师提出问题：“为什么不同的动物会有不同形状和大小的眼睛？”

学生小组讨论，寻找答案，并准备在班级分享。

学生预期行为：

学生能够提出问题并参与讨论。

学生能够基于观察和已有知识提出合理的解释。

活动方案三：

3.任务三：比较与分析

教师提供不同动物眼睛的图片，让学生比较它们的异同。

学生在小组中分析不同眼睛特征的适应意义。

学生预期行为：

学生能够比较不同动物的眼睛。

学生能够理解眼睛特征与生存环境的关系。

活动方案四：

4.任务四：角色扮演

教师将学生分成小组，每组代表一种动物，通过角色扮演来体验该动物的眼睛是如何帮助它们生存的。

学生分享他们的体验和感受。

学生预期行为：

学生能够通过角色扮演深入理解动物眼睛的作用。

学生能够用生动的语言表达自己的体验。

活动方案五：

5.任务五：创作与展示

学生根据所学知识