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湖南文艺版义务教育教科书三年级下册

音乐教案

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本册教学分析及教学计划

本册教材分析

本册教材共十二个单元，教材对每一课，每一单元都尽可能地设置有意味的情境，这些内容都是有组织的联系在一起的，每个单元的内容由感受与鉴赏、音乐表现、音乐创造、音乐与相关文化这几部分组成的。内容丰富形式多样、风格各异，能充分调动学生学习积极性。使学生在听，唱，跳，画，玩的过程中学会自主学习、探究学习、学会创作。

本册教材从教育观念上，强调了“以学生发展为本”；以审美为中心，以音乐文化为主线，以学科特点为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，加强教育科研，加快教育现代化，促进教育改革，努力使学生在上课过程中逐步实现全面发展。

本学期教材注重音乐知识和技能、技巧训练，培养学生的学习能力，并在教学过程中渗透德育，改革进取，加快教育现代化，使学生能在他们的薄弱环节上加强学习，通过综合训练，使学生的艺术修养、音乐素质大大提高。另外还有自制乐器、创编小品、游戏、舞蹈等活动，培养学生的创新精神与实践能力，让学生在实践中体验，在想象中去创造，促进思维，发展智力。

本期教学计划

本册教材共有12课，共计31课时。

?聆听课8课计划8课时

演唱课16课计划16课时

表演课5课计划5课时

音乐万花筒计划2课时

???

本期教学进度表

周次

起止时间

教学内容

课时

第1周

开学准备周

第2周

演唱小黄帽

听赏中国少年先锋队队歌

2

第3周

演唱三轮车

演唱顽皮的小杜鹃

2

第4周

听赏杜鹃圆舞曲

演唱春来了

2

第5周

演唱采山

读谱唱歌草原上

2

第6周

演唱小骆驼

听赏嘎达梅林

2

第7周

听赏小小驼铃响叮当

歌表演拾豆豆

2

第8周

听赏铁匠波尔卡

听赏穷人的孩子早当家

2

第9周

综合表演两只小山羊

演唱游子吟

2

第10周

巩固复习

第11周

听赏小背篓

五一假期

1

第12周

听赏唱给妈妈的摇篮曲

演唱我是小音乐家

2

第13周

听赏维也纳的音乐钟

集体舞我们大家跳起来

2

第14周

演唱蝉虫歌

听赏木桶短笛

2

第15周

演唱小黄鹂鸟

音乐家冼星海的故事

2

第16周

演唱只怕不抵抗

听赏酸枣刺

2

第17周

演唱梦之船

听赏梦幻曲

2

第18周

音乐万花筒1

音乐万花筒2

2

总第一课时

第1课

歌表演小黄帽

教学内容：

《小黄帽》

教学目标：

能用活泼、轻快的声音演唱歌曲

能养成遵守交通规则的好习惯

教学重难点：

小附点节奏的演唱

教具准备：

钢琴、多媒体课件。

教学过程：

组织教学，创设情境

师生问好，听音乐进教室，肢体语言渲染。

二、新授

1.导入新课，聆听体验。

2.同学们你们瞧老师头上戴了顶什么呀？

3.你们知道小黄帽的作用吗？

4.歌曲小黄帽会告诉大家，同学们想不想听听这首歌曲？

听一听它的情绪是什么样的？

5.随琴模唱。

6.小声跟跟琴唱。

7.提问，这首歌曲的演唱形式是什么？

8.小附带作为重难点讲解，试唱，注意反复记号。

9.全班有感情的进行演唱。

三、小结：

同学们今天的音乐课大家都表现很好，从今天起啊，我们就要做

个文明的小学生，在马路上一定要注意交通规则，你们记住了吗？

总第二课时

听赏与跟唱

中国少年先锋队队歌

教学目标：

通过视、听、唱、表演等多角度感受歌曲雄壮、神气的进行曲风

格，体会歌曲刻画的少先队员朝气蓬勃，积极向上的精神风貌。

通过模拟入队仪式，激发学生对成为一名合格少先队员的渴望及

对红领巾的热爱之情。

教学重点：

欣赏歌曲第一段，感受、体验歌曲雄壮有力的进行曲风格。

教学难点：

感受歌曲中表现的少先队员骄傲、喜悦、勇敢、坚定等不同的情

绪，并用歌声和舞蹈进行情感表达。

教学准备：红领巾数条、多媒体课件、钢琴、大队旗等

教学过程

（一）情境激趣，导入新课

播放《出旗》背景音乐，学生听着音乐踏着有力的步伐走进教

室，把学生带入雄壮有力的音乐情绪中去。请学生说出曲子的名字是什么？在哪里听过这首曲子。小结：曲子的名字是《出旗》。引出课题《中国少年先锋队队歌》。

（二）欣赏歌曲，感受情绪

1.初步欣赏，整体感知

①学生带着思考演唱歌曲